<p class="ql-block"> 为了减负提质，打造高效课堂，更好地服务于学生。2021年12月22日上午，彭宏清小学语文名师工作室成员齐聚第二实验小学报告厅，参加全椒县小学语文教师基本功展示活动。</p> <p class="ql-block"> 故事的创编，考量着老师的文学功底和语言表达能力。在这一环节中，工作室成员丁明月老师讲述了她的原创故事《陌上花开》。丁老师在这个故事中，倾注了丰沛的情感，用恬淡清雅的嗓音向在座的各位老师娓娓道来。故事的主人公一次次冲在了抗击新冠疫情的最前线，彰显了医护人员的大爱精神。丁老师以“陌上花已开，伊人缓缓归”作为结尾，遥寄对主人公的思念及祝福，让观摩老师深为感动。优秀的故事需要更为传情地讲述出来，为课堂增色、添彩，丁明月老师恰好做到了这一点。</p> <p class="ql-block"> 粉笔字书写是语文教师的必备基本功。现场展示环节中，工作室成员黄隽的粉笔字一横一竖，一撇一捺，笔笔显功力，字字现神韵，整体行云流水、疏朗大方，赢得了观摩教师的啧啧赞叹。</p> <p class="ql-block"> 朗诵，是课堂教学中教师带领学生走进文本、走进作者的最佳方式，工作室成员章立慧主任和前进小学的卜老师深情朗诵了《我的南方和北方》，节奏或急或缓，声调抑扬顿挫，那份对祖国大好河山的深沉的爱，回荡在整个报告厅，也激荡在所有观摩教师们的心里。</p> <p class="ql-block"> 高效课堂，关注的是学生语文素养要得到提升。无生上课环节，新教师陈思旭执教了《故事二则》一课。她在掌握学情的基础之上，以生为本，运用学习单，指导学生通过绘制连环画的方式来复述故事，充分调动了学生课堂学习的积极性，真正做到让学生主动学，喜欢学，真正学。</p> <p class="ql-block"> 工作室成员周兵校长在《双减形势下，教师过硬基本功魅力凸显》的讲座中，围绕教师的阅读、育人、反思、评价这四项能力，提醒与会教师要想提高课堂的效率，首要任务便是提升自身的素养。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室冯根林主任结合自身的阅读经历，用幽默风趣的语言向在场的青年教师畅谈读书带来的种种益处。正如冯主任所说，提高课堂教学质量关键在于教师的专业能力，青年教师更要把握这次观摩学习的机会，在今后的教学道路上，立足学生发展，练好基本功，真正做学生需要的新时代“四有好老师”。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下，需要教师深耕课堂，提升自身素养，方能打造高效课堂。彭宏清名师工作室始终秉承“服务教育教学改革”的宗旨，引领青年教师以过硬的基本功构建高效课堂，为“双减”政策落实落地助力。</p> <p class="ql-block">编辑：孙义燕</p><p class="ql-block">审核：彭宏清</p>