<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“双减”政策，降低学生考试压力，促进学生线合素质的稳步发展，不断推进学生用知识解决生活实际问题的能力。2021年12月24日，依安县实验小学在上级部门的指导下，组织一、二级学生进行了一场特殊的无纸笔考试——“乐考”。</p><p class="ql-block"> “乐考”是有别于传统笔试的另一种评价方式，以趣味化、游戏式来体现学生的核心素养，将学生需要掌握的基础知识和能力贯穿其中，增强孩子的过程体验、活动体验和幸福体验。让孩子们愉快地学，快乐地考。</p> <p class="ql-block"> 我校的“乐考”以闯关游戏的方式呈现，既充满挑战，又饱含童趣！让我们带着收获的喜悦之情，一睹乐考的风采吧！</p> 语文学科 <p class="ql-block"> 根据低年级学生的年龄特点和认知规律，语文学科共设置了“词语乐园、课文朗读、古诗背诵、口语交际”四个关卡，将听、说、读、背有效结合，全面考查一学期以来学生们对语文知识的积累与综合应用能力。</p> 第一关 词语乐园 <p class="ql-block">一年级的同学读得准确。</p> <p class="ql-block">二年级的同学字正腔圆。</p> 第二关 朗读课文 <p class="ql-block">一年级的同学朗读得正确、流利。</p> <p class="ql-block">二年级的同学们小组合作，分角色朗读。</p> 第三关 古诗背诵 <p class="ql-block">一年级的同学，你背我听，我背你听。</p> <p class="ql-block">二年级的同学们组内展示，互相激励。</p> 第四关 口语交际 <p class="ql-block">一年级的同学能说完整话，声音响亮。</p> <p class="ql-block">二年级的同学语言准确，表达流畅。</p> <p class="ql-block"> 关关有乐趣，项项有收获。孩子们的语文素养得到展示和提升！</p> 数学学科 <p class="ql-block"> 一年级数学根据学生的年龄和心理特点，设置了“对答如流、看图认一认、数一数、比一比和解决生活中的实际问题”三个关卡，有效考查了学生加减计算的准确性，以及对图形和时间的感知与正确描述，并能用数学知识解决实际问题。学生在观察、思考中完成了知识与能力的测评。</p> <p class="ql-block"> 瞧，一年级的同学多棒啊。</p> <p class="ql-block"> 听，一年级的同学表达得多完整。</p> <p class="ql-block"> 看，她多认真，多快乐呀。</p> <p class="ql-block"> 二年级数学在一年级乐考的基础上，调整了乐考环节的内容。设置了“对答如流、判断、选择、我说你做和解决生活中的实际问题”五个关卡，将课内与生活相结合，在知识与趣味性活动中，引导学生通过加减乘的运算、测量与认识时间知识的实际应用，解决生活中的数学问题。</p> <p class="ql-block"> 对答如流，声音洪亮。</p> <p class="ql-block"> 同学们大胆说出自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 瞧，她脸上洋溢着开心、自信的笑容。</p> <p class="ql-block"> 看，她们一个个兴趣盎然，热情澎湃。</p> <p class="ql-block"> 同学们互相鼓舞，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 在欢声笑语中，“乐考”结束了!本次“乐考”，我们关注的是能力，淡化的是分数，切实减轻了学生学习和课业负担，真正达到减负提质的目的。学生们在乐考中挑战，在挑战中不断成长，在成长中收获知识、体验探究的兴趣和学习的快乐。</p><p class="ql-block"> 让孩子“在学中玩，在玩中学”是“乐考”的“游戏规则”。真正让学生做到“乐学、会学、求异、创新”则是实验小学的理念。希望所有实小学子在“乐学乐考”中快乐成长！</p>