那些 “挂黑板 ”事儿

沙里（苏）

（原创）许民荣 学校纪事 从教远功利； 为师近德仁。 一一题记 “挂黑板”这事儿，你可曾听说过？或者，你可曾经历过？ 我在无锡市二中上高中时，心里最恐惧的是，上龚三角老师的课上会有可能 “挂黑板 ”。教我们三角函数的龚老师，大名龚锡泉，教授级人物，厉害着呢！因为他教三角函数精湛，全市教师中数一数二，因此，获得美誉：龚三角！ 有一次上课，龚老师叫了一位女同学到黒板上去演算一道习题，大家在下面座位上坐着看着。那个女同学很认真地拿着粉笔写着，写着，写着，龚老师突然叫停：“不要做下去了，不要做下去了，错了一一 ”，那个“了”字拖得很长，语气里带着无奈和失望，有点恨铁不成钢的味道，弄得那个女同学尴尬地站在黑板前不知所措，下面的同学面面相觑。这就是“挂黒板”！ “挂黑板”，也有写作“吊黑板”的，意思一个样。 龚老师上课，可以不翻一页书，滔滔不绝地从上课开始讲到下课铃响。那本教科书从头到尾，其实都已经深深地刻印在他的脑子里，已经滚瓜烂熟，已经熟稔于心，哪一个公式在书上第几页第几行，他都清楚。 所以，到龚老师来上课时，大家最担心的就是被叫上去在黑板上演算习题，算出来，算对了，顺利回到座位上；算不出，或者，算错了一一“挂黑板”。 “挂黒板 ”挺失面子的，青年人谁不想给人一个好印象啊！ 事后想想，“ 挂黑板 ” 有时也会起到催人奋进的作用，逼自己埋头苦学，掌握知识。 华罗庚教授<div> </div> 　 “挂黑板”，据说是华罗庚先生发明的，若论专利权，非他莫属。 华罗庚先生，1910年11月一1985年6月，江苏常州金坛人。初中文化，靠顽强自学、自身努力被清华大学邀请去工作、教书。 1953年，华罗庚先生组织哥德巴赫猜想讨论班，让学生上讲台站在黑板前报告研究的课题，他在下面不断地提问。学生被问住了，在黑板前站着，华先生笑称这是 “挂黑板”。 1985年6月3日，华先生赴日本访问，6月12日下午4时在东京大学作讲演，下午5时15分结束接受献花时，他身子往后一仰，倒下，送医抢救无效，系急性心肌梗塞，逝世。可惜了！ 世间万物总有相似的。数学大师苏步青当年在浙江大学教书时，对学生要求严格，毫不放松。他设计习题，让学生上黑板演算，算不出来就不能下去，应该也是一种 “挂黒板”。 苏步青先生，1902年9月一2003年3月，浙江温州平阳人。他这样倒逼学生，很快就提高了学生的解题能力，颇受大学生们的欢迎。 不知怎的，心里总有一种感觉：能让学生“挂黑板”的，肯定是大师级人物，要有点本事，或者有名气。像我等小兵癞子是万万不敢贸然让学生“挂黑板”的。 学生会“挂黑板”，弄得不好，教师有时也会被学生问倒，出现“挂黑板”的现象。 于漪，就讲过自己曾经 “挂黑板”的往事。于漪，女，1929年2月出生在江苏镇江市。上海市语文特级教师、“人民教育家 ”。 她说，她教《木兰诗》一课时，有个女学生提出问题：“同行十二年，不知木兰是女郎 ”，怎么可能？ 又一个男学生也质疑，问：军队休息时，大家脱下鞋子，一比一看，就可以知道，木兰是小脚嘛，肯定是女的。 于老师回答说，木兰那时，女子还没有开始缠脚。有学生随即问道：中国历史上，女子什么时候开始缠脚的？ 这一下，把于老师问住了。她说，她诚恳地对学生说，这个问题，她备课时没有准备，说 “我挂黒板了”，请给她时间去查阅资料。 那个时候，没有电脑，没有智能手机，查资料，靠翻书，又慢又累又费时，还伤眼力。 后来于老师花费了一个月时间，先后查阅了《二十四史》、风俗史等，终于在赵翼的《陔余丛考》中查到。 于漪老师没有详细说明她查的结果。我利用智能手机，查询到了：中国女子缠足，始于北宋后期，盛于南宋。而花木兰是南北朝北魏时期人，比北宋要早800多年。 　　 赵翼，1727一1814，清代常州府人，历经雍正、乾隆、嘉庆三个朝代。清朝中期史学家、诗人、文学家，著作有《瓯北集》53卷、《陔余丛考》43卷等。 赵翼去世后，葬在马山桃坞东纽鹁鸪山。我还查到了：那里山上有他父母的坟墓。 这里多说一句：陔：本义有三个，1，靠近台阶下边的地方。2，级；层。3，田间的土埂。陔余：奉养父母之余暇。考：考证、考据。 1971年，春，学校里来了一位江老师。那时候新学年从春季开学算起。江老师大名江泉生，50岁出头，崇安职校的老师，原本下放在古竹大队第八生产队。 马山公社文教组又安排他 “再上岗 ”，来耿湾五七学校。学校安排他教五年级语文。上了一个多月，一天，上课时，江老师气呼呼地把一个叫秦立平的男学生拎着他腰间的皮带送到办公室来了，交给学校负责人处理。那时，早已取消了“校长 ”这个称呼。 后来才知道，江老师那天要学生默写课文《为人民服务》的前半部分。江老师让秦同学和另外一个同学到黑板上去默，其他同学在下面默。秦同学默了一部分默不下去了，江老师让他再想想，不让他下去（有点“挂黑板 ”的意思），随口说了句，书要好好念，将来有用的……。 未曾料到，秦同学竟然气呼呼地顶撞道，念书有噶屁用！你古念了书还不是照样下放……，边说边要回座位上去。江老师拉他，长得像个小牛犊子的秦同学用力一甩一推，险些把江老师甩摔了一跤。气得江老师顺手抓住他腰间的皮带送到办公室来了。 当天下午，江老师就卷卷铺盖，回了古竹八队，自个儿给自个儿“再下放 ”一回。 后来，春三月里，一个星期天，我和老同学、学校里教英语的金老师一起去古竹看望过江老师。 江老师告诉我们，生产队里看江老师年龄较大，从来没有让他去干过农活。他住农家半间屋，烧的是煤炉，一只面盆里养着两条鲫鱼，头二两重一条、一条黄鳝倒蛮粗的，篮子里有几个鸡蛋，地上有一小把青菜。 江老师爱喝烧酒，一天两顿。床底下有不少空酒瓶。他指着那些菜，说，鲫鱼和黄鳝是队里小孩子在水沟沟里捉着送来的，给他个一、二毛钱，细佬小高兴煞了，下次捉着了，还会送来。鸡蛋和青菜是房东送的，不肯收钱，准备下次回城后带点末事（东西）给他家。 我和金老师对他说，这样挺好的，不要去上课了，上上课，弄出点气恼来，现在的学生又不爱读书……。跟江老师开玩笑说，他下放了，过的却是神仙般的生活。他笑笑，连说，是噶是噶。 走上讲台没多久，我自己就曾经有过一次“挂黒板”的经历。 那也是在耿湾五七学校。现在那里全大队拆迁，整体搬迁去了马围，原来的山坞建成了灵山景区的“拈花湾”特色园区。盘龙湾消失了，鹿鸣潭还在吗？ 一一那是一次上《农基》课，给学生讲喷雾器的知识。那时的老师编制紧，一个教师起码要教好几门课。我除了要教数学，还要教体育、农基等课，甚至上小学一年级的思品课。 上语文课是后来学校里缺少语文老师，才去教的语文。为了上好那节课，我特地去生产队借来了一台喷雾器，想演示给学生看。没有想到，那台喷雾器坏了，水灌进去，却喷不出雾来。我想，当场修一下，结果拆开来后，装不拢了一一真正的“挂”了一次黑板。 从那以后，对操作类课程，我必定事先自己先做上一二遍，有了把握，才进教室。 “挂黑板 ”，会逼着你努力学习，追根溯源，彻底弄明白，让坏事变成好事。 在学校办公室里，有时大伙儿也会议论到 “老师挂黑板”的事儿。 老教师陈金书出主意，说可以把问题抛向学生，比如有不认识的字，就让学生比赛查字典，问题就可以解决了。 不过，我想，那时候学生书包里并不是个个有一本字典的，只有极个别学生家里才有字典。老师备课时，还是作好充分准备的好。 至于个别老师，像曾经跟我搭班的数学教师倪老师，浑身戾气，再带几分匪气，动不动出题目让学生到黑板上来做，学生做不对，就恶声恶气责骂学生，叫学生“挂黑板 ”，甚至动手揪学生胸部，不管男女，还打学生耳光，那就超出了“挂黑板”的本意，变成了刁难、体罚学生，那该另当别论。 偶尔一次“挂黑板 ”，其实也算不上什么大事，问题的要害在于，“挂黑板”后的故事，应该怎样才能继续写得好一些，才更有意义。 <h1>（完）</h1> <div> </div><div> </div>