<p class="ql-block"> 时光匆匆，一个学期已然过去，小学英语学科带头人工作室在各级领导的大力支持下，充分发挥工作室的示范、引领作用，团结协作，积极开展相关工作。工作室全体成员勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，圆满完成了各项既定工作任务，个人专业成长迈出坚实步伐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">同心协力齐研讨</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">砥砺前行共成长</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">(</b><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;">一)齐心磨课集团队智慧</b></p><p class="ql-block"> 俗话说：“三人行，必有我师”，工作室以送课下乡为契机，全体成员参与磨课，齐心协力，献计献策，层层把关，帮助张九晓老师不断完善教学设计，理清教学思路，为后期的送课下乡打好扎实的基础。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;">(二)主题研讨增团队素质</b></p><p class="ql-block"> 为了提高工作室成员的整体素质，促进工作室成员教研能力的提升，本学期我们共开展了五次主题研讨培训，包括《自然拼读法在小学英语教学中的应用》《游戏教学法在小学英语中的运用研究》《小学英语课堂教学中的导入环节评析》《如何提高小学英语课堂效率》《英语课堂教学情境的创设》。培训过程中，工作室成员认真学习，并积极研讨，各抒己见，有效促进了工作室成员整体素质的提高。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);">(三)送课下乡助乡村教育</b></p><p class="ql-block"> 为进一步加强崇礼区农村教师的小学英语教学工作，及时发现小学英语教学中遇到的问题和困惑，增强小学英语教师的针对性和实效性，11月24日我们小学英语学科带头人工作室在乌拉哈达小学开展了送教下乡活动。</p><p class="ql-block"> 我们希望通过此次送教下乡活动，将我们学科带头人工作室正在研究的《小学英语教学中的词汇教学》和《英语课堂教学情境的创设》这两个主题中关于我们的想法和做法分享给大家。当然，我们也想通过“一课三磨”和“展示课”，让我们的成员迅速成长起来，希望能够在工作室成员成长的同时带动全区英语教师的成长。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);">(四)搜集难点解教师疑惑</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本学期，我们每次的线上研讨，都会针对全区教师在教学过程中遇到的各种难点或困惑进行集中研讨，以期帮助到每一位老师。针对他们提出的难题，我们除了线上研讨，还会亲身实践，出同类题型给学生练习，之后总结出规律分享给一线教师。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);">(五)总结归纳促自身发展</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 2021年12月17日，工作室成员共聚线上，工作室负责人赵海霞</span>老师带领我们一起回顾了这一学期我们共同学习、共同成长的历程，总结了我们一起研究的课题，撰写的论文，要求每位工作室成员认真修改自己的论文。赵海霞老师指出，大家一定要认真对待这项工作，这是我们工作室成立以来一件非常有意义的事情，我们努力了这么久，研讨了这么久才有了这些成果，后期我们会将这些文章整理好装订成册发放给一线教师参考学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2021年12月24日上午八时30分，我们再次相聚，共同校对这些文章，经过工作室成员的共同努力，我们如期完成了这项工作。</p><p class="ql-block"> 活动最后，赵海霞老师对本次活动进行了总结。她肯定了我们工作室一年来的努力，见证了我们这一年来的进步，也对未来提出了要求。学无止境，我们将在各级领导的关心下，在赵老师的引领下，一步一个脚印，脚踏实地，继续努力学习，共同进步！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">自强不息需充电</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">精心谋划书奋进</b></p><p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。</p><p class="ql-block"> 寒假即将开始，赵老师不忘给工作室成员布置“充电”任务，引领成员专业发展。读书，不仅能开拓大家的视野，还能让大家在假期中不忘思考、沉淀、总结。她希望工作室成员通过寒假阅读教育专著书籍，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。能够为下学期的听评课实战打好基础。</p><p class="ql-block"> 一学期转眼即逝，每一位成员在工作室的这片沃土上留下了自己的足迹，收获着成长。虽然成绩随着时光的流逝已然成为过去，但工作室的工作不是终结，而是驶向教育春天列车的起点站。工作室的全体成员会再次出发，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。只争朝夕，不负韶华！</p> <p class="ql-block"> “小成功靠个人，大成功靠团队；一个人走得快，一群人走得远”。在这个团队中，我们不仅是最好的姐妹，更是一个精神共同体、思想共同体。我们<span style="font-size: 18px;">有着同样的愿景、目标和价值导向。凝心聚力，必有回响，心之所向，必然身体力行，全力以赴。团队共助力，研讨促发展！愿我们在成长的路上都能遇到更好的自己。</span></p> <p class="ql-block">编辑：张九晓</p><p class="ql-block">图片：全体工作室成员</p><p class="ql-block">审核：赵海霞</p>