大一班班本课程——探究牙齿

不负韶华（康）

牙齿

蛀牙

刷牙

小朋友

保护

换牙

了解

乳牙

甜食

孩子

一、主题来源:
2020年12月4日早晨，小朋友晨锻炼回到教室。就听到大家你一言我一语，吵闹的不可开交。
“不好了，张莹冉的嘴巴流血了！”
“呀，牙齿掉下来了！”
“有什么大惊小怪的，我都掉了三个了。”
“对呀，我也掉了三个，不过又长了一个。”
“那牙齿掉了要丢到哪里去啊？”
“我奶奶说扔屋顶上。”
“不对，扔到水沟，就能长得结实。

孩子的讨论如此激烈，始终都没有一个结果，而大班幼儿正处于6-7岁的换牙期，有的孩子已经对换牙有了一定的经历和了解，可有的孩子却缺少了解，正处于换牙比较紧张又好奇的阶段。

二、主题目的:
1.认知目标:了解自己的牙齿状况，知道乳牙和恒牙之间的关系，以及蛀牙产生的原因。
2.技能目标:通过各种有趣的探索活动，了解牙齿的秘密，学习保护牙齿的方法。
3.情感目标:增强护牙意识，懂得保护牙齿。 三、主题脉络: 四、主题实施:
（一）认识牙齿
1.牙齿调查:孩子们自制牙齿调查表。 先画好表格线 再设计里面的内容。
大家讨论确定用图来表示表格内容:
牙齿掉了:牙齿旁用箭头往下指
牙齿坏了:牙齿旁画一个毛毛虫
长了新牙:牙齿旁画一个四角星
牙齿总数:在嘴巴上画许多牙齿 现在让我们来记录一下，自己的掉的牙齿、蛀牙、牙齿的总数等。
让我们互相帮助，彼此合作。 来瞧一瞧我们的记录表做好了。 2.牙齿自画像:照一下镜子，来画我的牙齿吧。 瞧，能看出来这都是哪些小朋友吗？ 那小朋友为什么会掉牙呢？掉的是什么牙齿？长得又是什么牙齿啊？
3.让我们一起来认识一下乳牙和恒牙的关系吧！
小朋友们充满了好奇，都坐坐好，想要了解一下！ 听老师一讲，终于知道乳牙原来有20颗，而恒牙萌出完会有28-32颗呢！ 认识牙齿的结构 认识牙的种类 认识牙齿生长的顺序 二）探索牙齿
1.蛀牙的形成。
蛀牙是如何形成的？到底里面有没有虫子 只有在细菌、饮食、宿主、时间的共同作用下才能形成蛀牙。
让我们一起来欣赏绘本《牙细菌大作战》
（三）保护牙齿
1.讨论:“怎样保护牙齿？”
“不吃糖，勤刷牙。”
“也不能吃太多酸的东西，对牙不好。”
“糖吃多了。就变成牙齿大街了！”
“牙齿疼了，要去看牙医。”
“多吃对牙齿好的蔬菜水果……” 小朋友们，要牢记保护牙齿小口诀:
四个护牙好习惯， 天天保持不偷懒。
早晚刷牙少吃糖， 牙医半年见一趟。
餐后无糖口香糖， 保护牙齿更健康。
上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷。
咬合面要来回刷， 下后牙内侧从下往上刷。
上后牙外侧从上往下刷， 每颗牙至少刷五遍
里里外外都要刷。 护牙小常识也要了解：
1、刷牙。口腔卫生需要进行有效的口腔清洁，首先需要学会刷牙，选用小头、软毛的牙刷。
2、尽量少吃甜食。实验中我们知道甜食容易造成牙齿出问题，破坏牙周的钙质生成蛀牙，所以平常注意少吃甜食。
3、早晚要刷牙。保护牙齿保持口腔卫生非常重要。早晚刷牙，饭后漱口一定养成习惯。
4、选择适合的牙膏。
5、碳酸饮料少喝。碳酸的酸性会腐蚀牙齿的保护层。 通过本次的班本课程，让幼儿更好的了解到关于牙齿的许多知识，比如：牙齿的结构、牙齿的种类、牙齿的生长顺序以及我们为什么掉牙。也让孩子知道知道蛀牙的形成和如何保护牙齿的方法。