<p class="ql-block"> 在教育“双减”背景下，为深化课堂教学，切实提高教育教学质量，促进教师专业化发展，教体局教研室刘玉慧、张文丽、冯福昌三位主任莅临吉利中心小学，对我校教学常规进行全面视导检查。</p> <p class="ql-block">一、视导课堂，助力教学</p> <p class="ql-block"> 课堂是学校教育教学工作的主阵地，是学生获取知识和能力的主要途径。教研室领导以推门听课的形式随堂进入教室，听取五年级宋朋燕老师的数学课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 宋朋燕老师《植树问题》课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 教研室领导观学生听讲、察学生练习，并随机检验课堂效果，对我校常态课堂教学进行了全方位的问诊把脉。</p> <p class="ql-block">二、视导教研 助力发展</p> <p class="ql-block"> 针对宋老师的授课情况展开主题教研，各位领导给予及时的评价和指导，肯定优点的同时也提出了中肯的建议：</p><p class="ql-block">1.通过小组合作 ，培养学生自主探究能力 。注重有效合作 ，合作前注重基础准备， 合作中关注合作过程 。设定问题 时注意：a.适当选择学习时机 b.精心设计讨论问题 c.注意问题的层次性。</p><p class="ql-block">2.侧重于习惯的培养 。</p><p class="ql-block">3.注重课堂结构 ，把握好课堂调控 ，做好详略调整 。</p><p class="ql-block">4. 注重教研效果 ，提升教师专业理论知识。</p> <p class="ql-block">三、视导档案，助力管理</p><p class="ql-block"> 教学常规材料是学校常规管理不可或缺的关键内容，刘玉慧主任听取了顾素彩校长的工作汇报后，分组详细查看了本学期各类教育教学材料，了解各项教育教学工作及活动开展情况，针对我校的教学管理、教师成长、课程建设等方面全面了解并深入推进对我校教学常规检查。</p> <p class="ql-block"> 张文丽主任和冯福昌主任对我校教师的备课、作业批改等常规工作进行检查。同时，也客观公正地提出了常规教学存在的细节问题，并提出了科学合理的建议。</p> <p class="ql-block"> 通过本次县教研室对我校的视导检查，加强了我校常规教学工作的管理，指明了提高教育教学质量的方向。我们将此为契机，进一步健全检查督导机制，确保工作落实。全体教师将会继续“立足课堂教学，如何抓好环节落实”，真抓实干，走专业化发展的道路，让课堂“活”起来、学生“动”起来，成为师生间“最美的相遇”。</p>