聚焦素养展风采 以赛促研助成长——烟台经济技术开发区2021年小学美术学科教学大比武及教法学法培训

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变幻无穷

为了进一步提高美术教师课堂教学的业务水平，加强美术教师之间的学习交流，促进美术教师不断进步与成长。12月22——23日，烟台开发区小学美术学科教学大比武及教法学法培训活动在第九小学举行。大比武采用自选课题形式进行，13人进行了现场赛课，生动展现了教师的智慧和执教风采。

灵动课堂 精彩绽放

磨三尺剑今朝赛场展风采，立育人心他日课堂谱新曲。走进课堂，我们先睹为快！ 第三小学赵慧敏老师《变幻无穷的形象》，运用绘画、拼摆、拼贴等多种表现形式，将生活中的普通物品变幻成趣味、有创意的艺术作品。 第一小学宋玉风老师《变幻无穷的形象》，将生活中原有的物体根据其外形和肌理等特点进行想象变化，让学生充分体验这种变化带来的乐趣，激发生活中的创作热情。 古现第二小学潘蕾老师《变幻无穷的形象》，以衬衣为载体，将设计的形象送给英雄人物，激发学生对祖国的热爱以及对英雄人物的崇敬之情。 八角中心小学常盼盼老师《变幻无穷的形象》，从生活中“变”的趣味性入手，以生活中的普通物品变废为宝为例，带领学生探究添加与组合的表现方法。运用绘画或手工的形式，把身边常见的物品变化出奇特的形象。 爱华双语学校于丽平老师《变幻无穷的形象》，有趣的课前互动“手影舞”带领学生感受“变”，让学生感知身边的事物，然后选取适当的美术手段加以变幻改造。 第十小学王小倩老师《变幻无穷的形象》，采用有趣的魔术导入，用气球带领学生回忆生活中“变”的现象，借助多样的表现形式，将生活中常见的物品“变”为艺术作品。 第五小学包芸瑜老师《我画的动漫形象》，由中国历法上的十二只年兽导入课堂，带领学生学习动漫创作的方法，教师现场以“老虎”为原型创作动漫形象，展现了教师扎实的基本功。 第六小学王瑜老师《我画的动漫形象》，学生在课堂中欣赏和学习动漫知识以及动漫创作的造型方法。了解胶东过年习俗并欣赏置办年货的动漫形象。 第九小学王海萍老师《我画的动漫形象》，以动漫城为主题创设情镜，让学生在熟悉的动漫中了解动漫形象的创作方法，结合即将举办的冬奥会，为运动项目设计动漫形象。 九节“同课异构”的课例，在教材把握和方法设计上“同中求异，异中求新”，展示了不一样的精彩，也为同行们拓宽教学思路、张扬教学个性提供了有益参考。 实验小学万侨老师《喜怒哀乐》，带领学生欣赏古今中外名画中的人物形象，模仿各种表情，体会不同情绪，学习喜怒哀乐的表现方法。 第八小学李敏老师，将教学情境带入火星，在课堂上带领学生欣赏真实与虚拟的建筑，一同分析建筑的结构美、制作材料瓦楞纸的材质美，探索单个几何结构的方法与多个组合的方法，最后和学生一起构思建筑设计并制作火星建筑模型。 第七小学韩冬青老师《节奏的美感》，通过感知音乐的节奏，慢慢带领学生联想到美术作品中的节奏，并利用二方连续、四方连续或有规律的纹样表现节奏。 八角中心第二小学陈董老师《戏曲脸谱》，通过造型各异有着丰富图案及色彩的京剧脸谱带领学生体会脸谱的颜色、谱式、图案美。

专家点评 共促成长

当日比赛结束后，专家评委组集中讨论评议。新一代青年教师综合实力全面发展，教学水平稳步上升。并对本次参赛老师对工作高度认真负责的态度给予了综合的评价，针对相关课题，为赛课老师们提出了宝贵的意见和建议。让我们继续以赛课为途径，提升全区美术教师教学研讨水平，促进教师专业化成长，共同创建新时期美术课堂的多样化。

活动尾声，美术教研员张德壮老师对本场活动进行了总评：13位不同学校的美术老师，在整个比赛活动中，充分展现其教学基本功，将育人目标有机渗透到教学过程中，并根据新课标要求和学生实际，设计了丰富多彩的教学活动，同时注重教学方式的创新，充分调动学生的学习积极性，各位美术教师各尽所能，发挥自身的聪明才智，呈现了一堂堂风格各异、精彩纷呈的课堂。

提升基于学生美术学科核心素养的教法学法研究，创建高效课堂，真正把以美育人落到实处。本次开发区小学美术学科教学大比武及教法学法培训圆满结束，教师们通过以赛促研，以研促学的形式助力自身专业化成长，为更好的落实新时代美育要求积累宝贵经验。