<p class="ql-block"> 识字是在生活中的一种需要，是顺其自然，而不是硬性规定，强制记忆。从小培养幼儿识字具备良好的识字阅读能力对孩子的学习成长会有很大的帮助。为缓解家长对“幼小衔接”或多或少的一些疑虑和担心，在园领导的精心安排下，大班的老师们为孩子们安排了认字学习活动。</p> <p class="ql-block">目的：</p><p class="ql-block">1.关注生活中的汉字，激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。</p><p class="ql-block">2. 尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。</p><p class="ql-block">3.初步了解汉字的特性。</p> <p class="ql-block">开始上课啦！老师先给小朋友讲解汉字图片，让孩子知道汉字图片和汉字有相同点的含义。</p> <p class="ql-block">老师把这一节课的汉字都讲解完了，现在全体小朋友开始复读这节课的汉字喽</p> <p class="ql-block">宝贝们都把汉字复习完了，老师以游戏形式继续让小朋友进一步巩固对汉字的认识。</p> <p class="ql-block">通过观察、讲解提问和游戏，激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣，根据图画、象形字加强小朋友对汉字的认识。</p> <p class="ql-block">孩子们书写能力越来越好了。书面干净，清晰，占格式也非常好。每到写字的时候都会鼓励孩子，并奖励孩子小星星⭐️和贴画，😊😊</p><p class="ql-block">孩子们都很积极。👍</p> <p class="ql-block"> 识字可以有效地提高幼儿的智商心理学实验表明，幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的，所以幼儿识字是有利于其右脑开发的。</p><p class="ql-block"> 写字能陶冶情操，学会做人。写字可以关系到一个人的道德修养和气质。在当今的独生子女群中，有不少孩子容易急躁、缺乏耐性、做事独断专行。而写字，因其是一个长期反复，耐力持久的过程，一个循序渐进，充分调动学生主动性的过程，孩子在这个过程中约束自己，教育自己，提高自己，因而它对学生陶情养性，免除性格上的一些坏毛病有一定的作用。</p> <p class="ql-block"> 牢记要领,持之以恒！</p><p class="ql-block"> 勤学苦练,与时俱进！</p> <p class="ql-block">总负责人、审核：詹霞</p><p class="ql-block">图片来源：大班组</p><p class="ql-block">图文编辑：符莎</p><p class="ql-block">咨询热线：19979859757（凌主任）</p>