2021年12月21日，海南文昌中学《中学科技教育校本课程建设与实践的探索》课题专家团队第二次进推广校“定安县仙沟思源实验学校”开展成果推广交流活动。文昌中学的许俊道老师、傅启地老师、林丰老师和黄圣草老师，以及定安县仙沟思源实验学校的陈菊玉老师、吴淑玲老师、陈杨涛老师、吴贻端老师和李发娜老师参加了本次活动。 <h3 style="text-align: center">介绍研究背景</h3> 文昌中学的傅启地老师代表课题组向我们介绍了课题的研究背景。首先，新课程改革的要求和提升学校整体办学质量，都需要开发和开设校本课程。其次，开发校本课程可以促进学生身心健康发展、丰富校园生活；在校本课程建设和实践的过程中，也能促进教师自身专业的成长。 <h3 style="text-align: center"></h3> <h3 style="text-align: center">交流研究过程</h3> 文昌中学课题组通过成立科技社团，搭建科技平台，充分利用当地资源，定期开展青少年科技创新大赛、机器人大赛、航模或车模竞赛、科普知识竞赛等活动，形式丰富多彩，内容寓教于乐，学生沉醉其中。让学生在实践中汲取知识，在快乐中领悟真理，在比赛中展现自我。 <h3 style="text-align: center">展示研究成果</h3> 傅启地老师向我们展示了他们的研究成果。他们开发了多个科技教育校本课程，如《校园植物图鉴》《3Done创意设计》《航天教育》《模型制作与实践》等，其中《校园植物图鉴》已经印刷成册，并应用到日常综合实践活动课程教学中。 文昌中学课题组依托校本课程开展系列教育活动，提高了学生的学科素养和综合能力，促进学生在各类比赛中硕果累累。同时他们应用理论结合实际，提出了可操作性强、易于复制、易于推广的理论成果——五步法。傅启地老师指导我们在课题应用的过程中，首先要认真研读国家政策育人的目标，如五育、双减政策等，其次要调查当地特色，利用当地特色建设地方校本精品课程，然后再利用校本课程资源开展实践活动，最终培养学生的学科素养和综合能力。专家组成员还向我们详细讲解了五步法的应用，然后通过具体的实例向我们展示研究的过程，使老师们更加明确了研究的方向。 本次课题成果推广交流活动，为我校课题组搭建了一个很好的学习与交流的平台，为我们后续活动理顺了思路、指明了方向，老师们都受益匪浅。