不负韶华，以愿寸心———81班第17周工作小记

Mrs. 桂

鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。愿以寸心寄华夏，且将岁月赠山河！ 升旗与周会活动 星期一，孩子们照常规每周一次的调换了座位。第一节课，刘钉老师国旗下讲话：在书香中快乐成长。 世纪老人冰心说过:“读书好，多读书，读好书。”这是一句至理名言。读书，可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。 孩子们，一个民族因读书而兴旺，一个国家因读书而富强，人生也因读书而美丽。 “最是书香能致远”,孩子们，请不要放弃任何一个让你接触书的机会，让我们每时每刻都沉醉在书籍的无声世界里，在书香中中快乐成长，让浓浓的书香飘荡在我们楚源小学的上空。 写字比赛 书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，在本周的周二、四中午组织了学生写字比赛。 我们班经过初赛与决赛的比拼，选出了十位优秀选手代表班级参加比赛。希望他们能为班争光，共创佳绩！下面，就让我们一起来欣赏一下他们的优秀作品吧！ 思维导图比赛 本周，我校举行了楚源小学第一次阅读思维导图比赛。思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。制作整本书阅读思维导图则能进一步结合整本书阅读，实现提升教师教学效能、提高学生理解能力、表达能力的目的。 从下周开始王老师因身体不适，休假一周，下周数学课暂由五年级徐老师代课。请家长们知悉！ 12月24日数学周末总结本周进行了复习训练,孩子们的主要问题如下:1在认识时间上,部分孩子对分针指向1时,电子计时法和汉字计时法的区别还容易弄错。时针和分针容易混淆,导致把时针看成分针,分针看成时针。个别孩子在写分针对应的时间时,容易忘记乘5。2对于括号里最大能填几的乘法题,孩子们还存在一定的难度。3在画角上面,部分孩子容易忘记直角符号。对尺子的使用还不够好,画的线不够直。4在搭配方面,个别孩子比较偷懒,不愿意去分析题目,直接背答案。不审题导致答案混淆出错。温馨提示:计算是数学的基础,希望家长们在周末也能够监督孩子们多练习口算和竖式计算,巩固好基础。 语文复习建议：临近期末了，我们到底该给孩子们如何复呢？环节1：生字！生字！还是生字！建议家长坚持每天每周给孩子听写生字。听写生字是有学问的一不能上来就听写，要给孩子一个“预热”过程。比如今天准备听写十个词，就应该先让孩子看一遍，这样孩子就会特别注意去观察记忆字形字义，然后再听写他也会更有信心。为什么要每天听写呢？根据艾宾浩斯遗忘曲线可知，短时间内记忆的东西会有一个遗忘峰值，然后オ会趋于平静。根据这个理论，如果第一天听写错误的生字词语在第ニ天第三天不断强化刺激就有可能记住；而第一天听写没有错的生字第二天有可能却错了，还需要不断强化修正，最后才会被牢记。然后只听写词语生字也是不够的，因为试卷不会发音，“看拼音写汉字”还得先读准才能写对。 环节2:课文!大声、有感情地读课文。一边读一边想象着自己就是文中的人物,沉浸在文章里体会情感,一边读一边想象自己就是作者,正在用自己的语言向听众娓娓道来。环节3:学会读题,一定要读懂题意再动笔。其次读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和关键要求。环节4:一定要多读书!这个“读书”不仅指的是读课文,还指的是读课外书。虽说要期末了,可是课外阅读仍然可以继续。期末之前阅读目的更加明确,既应该读与课文相关的书籍,又应该读自己在课堂上记的笔记。前者拓展了阅读的广度,后者加大了阅读的深度。广泛且深刻的阅读可以提升自己的语言表达能力,也可以在短时间里给自己的写作提供参考范文。“读”的多了,还会怕“写”吗? 世界如此美妙！冬之美需静静欣赏，细细感悟。庭前花开花落，天上云卷云舒，四时更替，带不走的是我们执着追求梦想的心。