“读思达”引领 “教研评”实践——仓山区小学数学学科教研活动

福州市北园小学

为了深入推进课程改革，进一步践行我校“读思达”模式，切实提高我校教师教科研能力，提升数学课堂教学水平，2021年12月21日，在福州市北园小学举行区级数学教研活动。 　　首先黄老师执教的课题是《数学广角——集合》。黄老师以数学知识为载体，以核心素养为导向，从学生的学情出发，立足教学目标，让学生读懂题意，经历思考三种集合图的动态产生过程，表达自己的想法，说清道理，最终达到渗透数形结合思想和集合思想的目的。让学生在交流和探索中深化对集合问题的认识，为我们展示了一节以生为本的生长课堂。 　　接下来由林老师带来《平行四边形与梯形整理与复习》一课。林老师突破先复习整理再练习的传统复习课教学模式，让学生在操作实践中加强了平行四边形与梯形的内在联系，培养学生的想象力和推理能力。林老师语言精炼，问题设置的巧妙，由浅入深，层层递进，通过引导学生“阅读、思考、表达”，让知识内化为学科素养，使数学核心素养落到实地。 　　课堂是有限的，思考没有终点。课后，在座的老师们分小组交流思想，开始卷入式研讨。在讨论中分享智慧，提出各自独到的见解，也碰撞出不少思维的火花。之后的交流中，老师们展开了精彩的辩论，引发在座同仁的深深的思考。 　　最后，郑端丽名师就两节课进行总结。评课从课堂教学模式，课标内容，以及评价要求进行点评，肯定了两位老师问题探究的教学方法，均以学生为主体，利用“读思达”促进学生发展和培养学生数学核心素养。也提出了一些开放性和建设性的意见。 　　通过此次教研活动，老师们对数学学科核心素养的培养有了更深入的认识，一致表示要多学习、多思考，努力做一位学习型和研究型的教师，努力提高自己的教育教学水平。