强体魄、增体质、落实处

Celia

<p class="ql-block">  加强“五项管理”,贯彻落实“双减”,旨在促进学生健康成长,而体质管理是其中重要的一项。雩田中学结合学校体育工作现状,针对学生体质实际情况,营造有利于学生健康成长环境,全面促进中小学生健康成长,引导学生树立良好的体育锻炼意识,培养体育锻炼的能力, 养成科学的生活方式。建立学生体质健康管理长效机制,采取有效措 施,全面增强学生体质健康。</p> <p class="ql-block">一、强化措施,上好两操</p> <p class="ql-block">  保证学生每天上、下午的眼保健操有序开展及将近半小时的体育大课间活动时间,落实和完善阳光体育大课间制度,并有效实施和开展。任何人不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。</p> <p class="ql-block">  二、保证开齐上好体育课</p> <p class="ql-block">  认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况,保质保量开齐上好体育课。课堂中体育教师将学、赛、练进行整合,确保体育课堂45分钟的教学质量和效果。</p> <p class="ql-block">三、劳动教育</p> <p class="ql-block">  学习之余,体验一下粮食的来之不易也是不错的选择,看我们手握锄头用力翻地的姿势也挺像一回事儿的。</p> <p class="ql-block">四、社团活动</p> <p class="ql-block">  为了满足学生的运动爱好,学校一方面发挥校内师资优势,一方面积极引进社会资源丰富运动项目,增收社团成员,目前的运动类社团有田径、篮球、乒乓球、羽毛球。学校通过开展一系列有益于学生身心健康的校园体育特色活动,让同学们感受了运动的竞争与合作的乐趣,营造了学校体育运动氛围。</p> <p class="ql-block">五、举行体育节活动</p> <p class="ql-block">学校以全面锻炼学生身体,根据学校的实际情况,贯彻小型多样、单项分散的原则,开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生兴趣,锻炼学生身体,活跃学校文体生活,在校 内形成浓厚的体育氛围。</p> <p class="ql-block">六、远足活动</p> <p class="ql-block">  “没有比人更高的山,没有比脚更长的路”。远足,锻炼的是我们的体力,燃烧的是我们的激情,考验的是我们的意志,积累的将是我们成长的感悟和经验。为了缓解学习压力,磨练学生意志,丰富学生生活,体现素质教育,雩田中学举行了九年级全体师生远足活动。</p> <p class="ql-block">七、视力检查,让双眼更明亮!</p> <p class="ql-block">  眼睛👀是心灵的窗户,视力检测是排查近视的第一步。保护视力,使孩子拥有一双明亮的眼睛是家长十分关心的大事,也是我校卫生保健的重要任务。</p> <p class="ql-block">八、体质检测</p> <p class="ql-block">  为贯彻落实健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高体质健康水平制定,根据国家体质健康标准,老师带领学生进行了各项测试。</p> <p class="ql-block">  提高认识,增强对学生体质健康管理工作的紧 迫感。全校上下要牢固树“学生健康第一”的教育教学思想,深刻认识到运动对于增强体质、促进健康、预防疾病等方面的物质作用以及在 锤炼意志、健全人格等精神方面的作用。提高广大教师及家长对学生 体育课、体育活动、体育比赛、健身社团、日常锻炼的认识。采取有效措施,向学生普及健康知识,让学生重视健康生活、积极锻炼、强身健体。</p>

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