<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">杜会娟老师的语文课《狼》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">亮点：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、由狼形象引申到狼精神和狼文化，让学生产生团结、强国精神；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、板块教学使教学思路清晰，有层次感。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">不足：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、拓展的太远，似乎脱离了文本；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、分析问题重复的太多，详略主次不分。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">建议：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、结合文本教学；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、备课应下功夫。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">王丽诺老师的英语课《My favorite subject is science》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">亮点：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、教态亲切大方，语言表达流畅，对教学内容掌握娴熟；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、合理运用多媒体教学资源，充分发挥网络媒体的作用。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">不足：学生练习不够。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">建议：体现学生主体和教师主导。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">支艳蕊老师的英语课《英语文化节》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">亮点：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、先给学生充分的知识准备，从名词、动词、介词、短语到重点句型总结归纳，使学生有了充分的知识积累；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、帮助学生解析作文的体裁、人称、时态；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3、小组之间展开作文PK、加分。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">不足：课件中有个别单词拼写错误，如：reply拼写成relay。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">建议：上课之前仔细审查课件。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">王炎老师的物理课《磁生电》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">亮点：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、合理运用多媒体教学资源，充分发挥网络媒体的作用，多媒体使用熟练，课件选择合理，具有代表性；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、教学目标明确具体，结构严谨，教学方法得当，教学过程流畅、自然。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">不足：教学过程中使用方言，知识点重点不突出，不会迁移，重难点强调和突破力度不够。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">建议：用普通话教学，应直击中考选择的题型，练习应该有针对性，有梯度。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">张培丽老师的英语课课《Sad movies make me cry》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">亮点：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、Words review 活动生动有趣，吸引学生的注意力；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、教学内容重难点突出，课件制作精美。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">不足：小组活动的练习太少。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">建议：把任务分配给学生，让学生有目标可寻，有任务可做。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">解彦辉老师的物理课《密度》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">亮点：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、引入以小影片的形式创设了情景，一下子抓住了学生的眼球，激发了他们学习新知的兴趣；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、探究部分（密度的应用），验证比较质量、比较体积、比较密度三种方法的应用抓住本节重点。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">不足：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、多媒体辅助与板书应相得益彰，但板书设计有失误；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、进行实验的过程中，学生实验数据准备不充分，交流和合作探究不到位。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">建议：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、以探究性学习为主，注重教法多样化；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、结构设计和实验中多营造探究氛围，让学生自始至终都处于积极思考和勇于探索之中。</b></p> <p class="ql-block">撰稿：华娟</p><p class="ql-block">审核：王宏恩 赵聪</p>