<p class="ql-block"> 教育是教师观察儿童的言行，聆听儿童的心声，走近儿童的内心，是“随风潜入夜，润物细无声”与孩子共同成长的过程。幼儿教师作为在幼儿园与幼儿连接最为“密切”的人，应当具备怎样的专业素养，在《幼儿园教师专业标准（试行）》中对教师提出了具体要求。</p> <p class="ql-block"> 作为一线幼儿教师，我们如何在看见幼儿的同时获得自身专业成长,如何让成长有温度，是值得我们不断深思并反复实践的永恒主题。2021年12月24日上午10点，雨花区教育局第一幼儿园四楼会议室开展《看见儿童，让专业有温度》成长论坛活动。本次活动由李莎、邓慧敏、陈枚芳、夏艳红老师进行分享、小结，李莎老师担任主持。</p> <p class="ql-block"> 本次活动通过案列分享、头脑风暴、小组讨论等多元化形式带领大家引发思考，争做一名善观察、乐反省、重实践的专业幼儿教师。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、热身小游戏《我要和你抱一抱》</b></p> <p class="ql-block"> 夏艳红老师带领大家游戏，在欢乐的音乐中找到更多的好朋友，让你我更亲近。大家可以将游戏延伸至班级，与幼儿一同体验拥抱朋友的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、头脑风暴，抛出主题</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">围绕“看见儿童”，你想到了哪些词？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三、主题案例分享</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">案例分享一：《走进马里奥游戏》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">分享者：陈枚芳</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">案例分享二：《亚妮的运动会》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">分享者：邓慧敏</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">四、小组探讨，碰撞智慧</b></p> <p class="ql-block"> 在聆听两个生动的案例后，教师自由分成两组围绕案例中引发的两个问题，进行探讨。</p> <p class="ql-block"> 教师激烈的讨论是智慧的碰撞，讨论后经验的分享体现同伴的互助与学习，共促教师专业成长。</p> <p class="ql-block"> 主持人李莎老师做梳理小结。作为幼儿教育工作者，我们需放慢前行的脚步，不断学习并拥有发现儿童的力量。</p> <p class="ql-block"> 活动在老师们的齐声朗读中结束，相信每一位教师在追随专业成长的道路上发现儿童的力量，收获专业成长的温度。</p> <p class="ql-block"> 正如“胡华名师工作室”文章里所描述的那样：慢慢地，在面对孩子们的需要，我们不再依赖所谓的专业和经验，一定要让孩子接受所谓的对错，而是更多地倾听他们的声音，把更多的可能性告诉他们，记录他们的思考，也愿意抱持和理解他们的情绪和行为背后背后的原因。这时，在孩子眼里，我们不再是那个是非分明的“法官”，而是有了更多的温度。我们正在努力做一名专业且有温度的幼儿园教师路上探索、前进。</p> <p class="ql-block">摄像：夏艳红</p><p class="ql-block">撰稿：李莎 罗辉</p><p class="ql-block">审核：危灿</p>