<p class="ql-block"> 为促进教师专业发展，深化我县小学教育教学改革，提高课堂教学的有效性，搭建校际间教育教学交流平台，贯彻自治区及南宁市“双减”工作要求，发现和总结我县小学“双减”工作中取得的经验和存在问题，有效减轻学生作业负担。12月23日，马山县2021年秋季学期小学“双减提质”专项教学研讨活动在红旗湖小学开展。活动围绕“聚焦乡村学校‘双减’提升课堂教学品质”主题，分为优秀课例展示、阳光大课间、主题研讨会三个部分进行。马山县教育局局长韦才煌，马山县教育局副局长蒙姣燕，马山县教育局教研室主任黄树富，马山县教育局体卫艺股股长蓝日锋，马山县教育局基教股股长蓝云禹，马山县教育局教研员谢巧津、唐罗胜、谢丽贞等以及马山县各中心学校校长，各学区小学校长代表90余人参与研讨活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动由乔利乡中心学校副校长邓玉琼主持。</p> 落实高效 实现增效 <p class="ql-block"> 在优秀课例展示环节，红旗湖小学老师分别进行语文、数学、英语三门学科优秀课例展示，展现了“品质教育•马山好课堂”及团队教研风采；展现了“双减”背景下如何实现高效课堂，如何向40分钟要质量，如何在课堂上处理好“课外作业课内化，课内作业导学化”之间的关系，达到减负提质增效的目的，提升学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 语文：《大自然的声音》</p> <p class="ql-block"> 在生动活泼的语文课堂上，苏玲玉老师引领学生在语言文字中富有诗意地漫游。</p> <p class="ql-block"> 数学：《分数的意义》</p> <p class="ql-block"> 在有趣的数学课堂上，覃惠萍老师用奇巧的数学知识开启学生的思维大门，课堂中也处处闪烁着智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 英语：《There are only nineteen crayons》</p> <p class="ql-block"> 梁红老师引导学生进行发现式学习，通过观察、感知、体验，培养了学生学习英语的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 课堂观摩结束后，各参会人员分学科从教学设计、教学手段、教学方法等方面进行认真而细致的评课。马山县教育局教研员们充分肯定了红旗湖小学的教学常规管理和教师课堂教学的质量，肯定了教师们对“双减”之下所做的课堂教学改革和尝试，对上课教师的课堂教学情况进行了精准的分析和点评，对老师们的教学指点迷津，令与会人员受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 语文科评课</p><p class="ql-block"> 语文科评课由马山县教育局教研室教研员谢巧津主持。马山县教育局副局长蒙姣燕等参加语文科评课。</p> <p class="ql-block"> 数学科评课</p><p class="ql-block"> 数学科评课由马山县教育局教研员唐罗胜主持。马山县教育局体卫艺股股长蓝日锋、马山县教育局教研员苏晓锋、罗荣飞、陆晶、徐友善等参加数学科评课。</p> <p class="ql-block"> 英语科评课</p><p class="ql-block"> 英语科评课由马山县教育局教研员谢丽贞主持。马山县教育局韦才煌局长参加英语科评课。</p> 提质减负 分层梯度 <p class="ql-block"> 提高课堂教学质量是减轻学生课业负担的关键。作业作为课堂教学的延伸，在教与学的过程中显得尤为重要。有效的课堂教学离不开高效的作业设计和批改。红旗湖小学丰富作业形式，实行梯度作业设计，多角度启发学生思维；尊重学生主体性特点，让作业选择更加主动；在作业批改中，让每一个孩子发光。</p> 红旗湖小学教师梯度作业设计展 阳光课间 活力校园 <p class="ql-block"> 学校体育关系青少年健康成长，是立德树人的育人工程。自2019年秋季学期办学以来，红旗湖小学一直致力于学生体质锻炼，在大课间进行了改革，充分利用有限场地，结合体育，艺术课堂教学，突出学校传统项目或特色，科学、合理制定学生每天一小时校园体育活动内容，推动学校大课间活动常态，蓬勃发展。花样篮球操与兔子舞是红旗湖小学阳光大课间的主推活动。</p> 不忘初心 深耕教育 <p class="ql-block"> 在主题研讨会上，红旗湖小学校长韦兰芝、古零中心学校校长温捷、乔利乡中心学校校长韦忠齐分别进行了工作情况介绍，探讨学校在教学常规管理及“双减”、“五项管理”等方面的措施和办法，分享“双减”工作取得的经验和成效。</p> <p class="ql-block"> 乔利乡红旗湖小学校长韦兰芝</p> <p class="ql-block"> 一、端正教师观念，塑有温度的师风。</p><p class="ql-block"> 二、建章立制，践行双减政策。没有规矩不成方圆。</p><p class="ql-block"> 三、优化作业设计，做有温度的作业。</p><p class="ql-block"> 四、构建课堂文化，营造有温度的课堂。</p><p class="ql-block"> 五、开发校本课程。增强学生的学习幸福感。</p> <p class="ql-block"> 古零中心学校校长温捷</p> <p class="ql-block"> 古零学区“双减”之下教学常规管理的做法：</p><p class="ql-block"> 1.健全教学常规管理组织机构，完善管理制度，提高管理水平。</p><p class="ql-block"> 2.不断完善中心学校教学常规管理制度，对学科教学计划，备课，作业布置、批改，公开课听课笔记，教研活动开展，班主任工作台账，教职工绩效考核等具体工作做了要求。力争做到工作有章可循、有效落实，促进教学工作良性发展。</p><p class="ql-block"> 3.不断完善中心学校教师评优方案。</p><p class="ql-block"> 4.开齐课程，开足课时。杜绝教师迟到、早退，杜绝教师“满堂灌”，挤占学生休息时间。</p><p class="ql-block"> 5.教导处对教学常规开展定期、不定期检查。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 乔利乡中心学校校长韦忠齐</p> <p class="ql-block"> 针对提高教学质量方面，我们乔利中心学校开展以下工作：</p><p class="ql-block"> 一、增活动，保双减</p><p class="ql-block"> 1.开展大课间评比活动</p><p class="ql-block"> 2.开展作业设计，作业展评比活动</p><p class="ql-block"> 3.党建引领，推进社团活动</p><p class="ql-block"> 4.开展教学研究活动，加强教师队伍建设</p><p class="ql-block"> 二、 常规工作，抓教学常规工作，促教师专业化成长</p><p class="ql-block"> 三、加强个人研究</p><p class="ql-block"> 四、抓课堂教学研究，探索高效课堂</p><p class="ql-block"> 五、建立通报及奖惩制度</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 马山县教育局教研室主任黄树富对本次教研活动做出了指导。黄主任指出：凡是学校有活动，都少不了课堂。少了课堂，活动没有灵魂。听课、评课是连成一体的。校长要注重教学，主动进入课堂听课。大课间活动也是学校教育品质的一个体现，每个学校的大课间活动要从本校实际情况出发。此外。黄树富主任还对“双减”政策进行了详细解读，指导各学校“双减”之下各学校怎样提质增效。</p> <p class="ql-block"> 马山县教育局韦才煌局长在总结发言上强调：不为难老师，不打扰教学，让教育回归一亩三分地，尤其要关注“双减”背景下教学质量地提升。我们不能耽误一方子弟，辜负一方家长，这是我们教育的底线。教师要坚守教育初心、使命，带着情怀教书育人，做一个有尊严的师者。参加本次活动，我感受到了马山县广大乡村教师对职业的敬畏之心。我们来自于教育，受益于教育。我们应该怎么看待我们的职业，应该带什么样的心从事于我们的工作，这是值得深思的。各学校、各教师都有责任想好“双减”背景下学校该如何做，教师该如何做。希望老师们认真研磨教案，提升教学水平。教育来不得半点浮躁，要静下心。老师们要带着思考，带着理念回归课堂。教育不是一朝一夕，要用心打磨。</p> <p class="ql-block"> 红旗湖小学将持续推进“双减”落地生根，提升课堂教学品质，不断学习，不断成长，教好书，育好人。</p> <p class="ql-block">编辑| 韦月青</p><p class="ql-block">校对| 罗喜华</p><p class="ql-block">校审| 韦兰芝</p><p class="ql-block"> </p>