“聚势共研同心共进”——英利镇农村学前教育第四次指导示范观摩研讨活动

英利镇中心幼儿园

为了深入贯彻落实《湛江市农村学前教育指导示范活动方案（2020-2022年）》文件精神，构建县、镇、村三级学前教育教研网络，充分发挥农村学前教育示范园示范、辐射和带动作用，进一步遏制幼儿园教育“小学化”倾向，夯实农村幼儿教师专业技能，有效提高农村学前教育保教质量和水平。于2021年12月23日英利镇中心幼儿园举办“英利镇数学集体教学观摩研讨活动”。本次活动的参与人员有：湛江市第二幼儿园前园长胡小兰、陈伯美副主任；湛江市第四幼儿园赵绮琪副主任、林燕华老师、黄丽醒老师；武汉亿童教育装备研究院广东二区培训主任许昌杰、培训师罗文诗老师；英利镇中心小学黄忠培校长、幼教专干蔡增智主任；雷州市乡镇公办幼儿园及英利镇民办幼儿园园长、骨干老师们共80余人，引领辐射雷州市50余家幼儿园。湛江市农村学前教育指导示范园团队组织开展了2021年第四次观摩研讨活动，以数学领域为主题的集体教学研讨活动在暖暖冬日中拉开了序幕..... 入园签到，热情欢迎 　　冬日暖阳，虽有寒风，但是阻挡不了幼教人的热情，一早迎来了幼教的同行姐妹们。老师们陆续有序签到，测体温、出示粤康码、行程卡，领取参观牌，开启半日观摩教研活动。 主持发言，拉开序幕 　　本次活动主持人罗文诗老师介绍了本次研讨活动的流程及注意事项，宣布活动正式开始。 　　幼教专干蔡增智主任对本次活动进行讲话，对本次研讨交流活动给予充分的支持与期许，也为接下来的教研活动提出新要求，指明新方向。 　　吴林晓园长对我园的数学活动开展进行讲解和发言，就我园园本教研的做法、开展情况、教师的收获成长几个方面对数学集体活动园本教研路径做了分享。 案例分享，数学探究 　　朱艳霞助理以《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园课程生活化、游戏化的实验研究——以幼儿园数学教育为例的课程案例分享，介绍了我园园本“数学生活化”课程实践研究相关情况。 精彩课堂，共研教学 大班数学活动;《贪吃的老鼠》执教老师：英利镇中心幼儿园黄小玲 通过巧妙的活动设计，层层递进，以“黑猫警长”的律动导入，创设老鼠偷吃食物的情境，产生食物变少了的数量关系，引导幼儿学习5的减法，让幼儿自主操作、分享，最后以选购蛋糕的情境游戏让幼儿体验数学在生活中的有趣和有用，让幼儿在轻松、欢快的氛围中感知学习。 大班数学活动;《一寸虫》执教老师：湛江市第四幼儿园林燕华 教师借助绘本故事情境，引发了幼儿对测量的兴趣，以故事情节发展为线索，将“一寸虫”作为测量工具，通过看一看、量一量、比一比方式，让孩子们自己动手、动脑、操作，从而获得正确的测量方法与经验，并将其延伸到生活，体验成功探索的喜悦，丰富孩子们的学习经验。 　　老师们认真观摩，用心记录，为爱学习的幼教人点赞！👍 互听互评，共促成长 　　教有所思，研有所获，许昌杰主任分别对两个活动逐一点评，客观、全面、精准，碰撞出思想火花。　 　　老师们分为红队与蓝队各一组，对两节示范课从目标定位、环节设计、活动组织与实施、重难点突破等方面进行了评议，老师们各抒己见，对每节活动课给予肯定和鼓励，同时也提出了有价值的意见和建议。 　　接着湛江市第二幼儿园胡小兰前园长作了精彩点评:作为幼儿园教师要学习领会《指南》《纲要》精神，了解各阶段幼儿的年龄特征及活动目标方向，从幼儿的最近发展区出发，做有准备的教育；其次，要立足儿童，提倡个性化教育，精准集体教学活动的次数和时间，促进教学的有效性；最后，要规范幼儿园的一日保教流程，做到科学合理，避免不必要的消极等待和无效环节。让园长老师们真正认识到幼儿园去小学化、教研活动、优化园所环境等对幼儿教育的重要性，取长补短，相互学习，在思想的碰撞中提升各园教师的专业素养。 讲座分享，引领提升 　　在《数学活动设计要点解析》专题讲座中，许昌杰主任以具体教学活动为例子，讲述了幼儿园教师应如何去听课与评课，指出教师们普遍听课、评课存在的问题。以简明、扼要的要点和实例，道出了听课、评课的步骤和组织的方法。许主任的讲座深入浅出，幽默风趣，案例鲜活。不仅提升了教师们专业相关理论知识，更有效地为教师们提供了可借鉴经验与方法。为教师更加深入开展听课评课活动指明了方向、理清了思路。 合影留念，记录成长 　　志合者，不以山海为远。教育需要通过交流实现互相借鉴、共同发展。我园将充分发挥优质学前教育资源的引领和辐射作用，传递教育智慧，共享优质教育资源，与幼教同行们结伴而行，共同成长！ 每一次交流都是一次思维的碰撞每一次碰撞都有一份新的收获最美好的成长莫过于和一群志同道合的人互相学习、互相交流不断探索、不断反思这是我们幼教人一直在做的事漫步在专业的道路上我们还在继续…… 主办单位：雷州市英利镇中心幼儿园协办单位：武汉亿童文教公司、湛江市第二幼儿园、湛江市第四幼儿园编辑:黄渊苹摄影:黄渊苹初审:朱艳霞终审:吴林晓