研以致远学以致用——丽江市幼儿园和乐分园2021年度上学期集中教育观摩研讨活动

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成长，需要平台勤奋，方才收获精彩，源于用心磨砺中成长，实践中提升 　　人生百年，始于幼学。为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师教育教学能力，激发教师钻研业务的积极性，促进教师专业成长。2021年12月，丽江市幼儿园和乐分园开展了“研以致远，学以致用”集中教育观摩研讨活动，为全园的老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风釆的平台。 魅力绽放收获成长 　　幼儿成长，教师先行。集中教学观摩活动前老师们精心的准备，为孩子们选择合适的教学内容，理清思路制作精美的教具，大家一次又一次的试教磨课，不断的修改教案，园长和副园长们线上线下给予大家悉心的指导和帮助。在这个准备的过程中大家相互交流分享，思想与思想在碰撞，给了老师们进步的空间，最终呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的活动。 绘本阅读 　　绘本是幼儿早期教育的最佳读物，是幼儿“人生第一本书”！绘本阅读能打开孩子的想象之门，更能丰富孩子的内心世界。为了解决教师在组织绘本阅读活动中的困惑，培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣，让幼儿真正的走进绘本、感悟绘本，并在绘本阅读中获得成长，我园组织开展了绘本阅读集中教育观摩研讨活动。 🐮小班绘本阅读《爱吃水果的牛》执教教师：陈丽莹 　　绘本《爱吃水果的牛》幽默诙谐、富有童趣，深受小班幼儿的喜欢，孩子们在有趣且简单明了的绘本故事中，明白了吃水果有利于健康的道理。相信孩子们在吃水果和喝果汁牛奶的时候，会想到故事里的温馨画面，能像爱吃水果的牛一样幸福、甜蜜的享受各种水果。 🌸小班绘本阅读《黄黄的，是一朵花吗？》执教教师：和虹 　　黄黄的，是一朵花吗？绘本中仅凭一个类似小花的图案，带给了幼儿无限的遐想！故事在一次次的猜测、一次次否定中环环相扣，当幼儿习惯了否定后，结局又出人意料地转折，充分拓展了幼儿的想象力！ 🐍小班绘本阅读《小蛇散步》执教教师：王钰娟 　　一条小小的蛇，乐观、自信、富有爱心，用自己小小的身躯帮助众多小伙伴跨过水坑，甚至还有比自己大很多倍的大象。教师引导幼儿观察画面，一起感受小蛇的表情变化，从惊讶到忍受到最后眼冒金星，小蛇却没有一句怨言，一直在帮助着大家，既幽默风趣，又温馨美好。 🐰小班绘本阅读《邻居》执教教师：罗醇珊 　　绘本《邻居》描写了一个错综复杂的友谊，当两只有矛盾的小兔子遇到共同的敌人狐狸时，两个邻居同仇敌忾，一起想办法脱身，透露着故事的风趣与幽默，温暖和柔和。孩子们的情绪跟着绘本故事情节上下波动，最终在阅读中体会到互助。 🍉小班绘本阅读《蚂蚁和西瓜》执教教师：和慧英 　　绘本《蚂蚁和西瓜》文字少但构思巧妙，把勤劳、齐心协力的理念呈现的无比幽默，所有的精彩情节都在画里呈现，小蚂蚁的力量很小，但齐心协力的力量无穷大，孩子们在充满乐趣的阅读中学会了如何团结与互助。 🐺中班绘本阅读《神奇雨伞店》执教教师：闫宜元 　　这是一本让人脑洞大开的绘本，一把把神奇的雨伞，一打开就从天上掉下好多雨伞图案的东西，一关上就全部消失。雨伞的神奇藏在它的一开一合之中，画风简单、幽默，一把有魔法的雨伞，开启了孩子们天马行空的大门，一起感受小猪怎么用自己的智慧打败大灰狼，以及小猪的机智和勇敢。 🧜‍♀️中班绘本阅读《跑跑镇》执教教师：张阿干 　　绘本《跑跑镇》演绎了一个有趣的场景，两个看似不相关的物体，在碰撞后出现了奇妙的“合体”现象，带给孩子一种新的思维方式，孩子们在这份纯粹的快乐中展开想象的翅膀，一起享受猜测与“碰撞”游戏的乐趣。愿“碰撞”的小种子种在孩子们的心田，伴着他们成长发芽、开花结果，碰撞出更神奇美好的事情。 🐷中班绘本阅读《小猪变形记》执教教师：李曌君 　　绘本《小猪变形记》中的小猪百无聊赖，想体验其他动物的生活，满脑子奇异的想象。教师以形象生动的教态展示了小猪“认识自我、接受自我”的历程，让孩子们充分感受到做自己才是最幸福的事。 快乐数学 　　数学对于幼儿的成长至关重要，不仅能够提升幼儿的逻辑思维，还有利于优化幼儿的学习习惯。我园教师在集中教育观摩研讨活动背景下，依托《幼儿快乐数学》活动课程，根据各班幼儿的年龄特点和发展水平选择适宜的活动内容，充分挖掘教材内涵，精心备课、细心研课、耐心磨课，最后精彩呈现。让幼儿在游戏中学习，在学习中成长，充分体验到数学活动的趣味性，同时，老师们数学活动的组织能力也得到提升。 🐷小班快乐数学《三只猪宝宝》执教教师：和依婷 　　教师设计了“三只猪宝宝去小熊家参加派对”的游戏情境，将排序活动与游戏巧妙结合，在游戏中引导幼儿通过直接感知、亲身体验和探索操作中学习排序的方法，在积极、主动、愉快的游戏氛围中，帮助幼儿不断积累经验。 👨‍👩‍👦小班快乐数学《宝贝全家福》执教教师：叶娜 　　孩子们通过分享自己的照片感知3以内的数量，一起学习点数，在操作中了解数与量的对应关系。一起制作“宝贝全家福”相框，大家在游戏中分类，学会点物匹配。 🔺中班快乐数学《我们都是三角形》执教教师：和冠英 　　在操作和游戏中孩子们对三角形产生兴趣和好奇心，通过观察、比较、想象、动手操作，能够根据三角形的基本特征辨认三角形，从而感知三角形的不同变式，对三角形有了一个新的认识和发现。 🔶中班快乐数学《认识长方形》执教教师：何光美 　　教师以孩子们最喜欢的宝宝巴士中的“奇奇”创设情境，带领幼儿一起寻找长方形，帮助“奇奇”寻宝的过程中区分长方形和正方形，感知长方形的特征。 🎨中班美术活动《漂亮的七星》执教教师：张敏 　　纳西服饰是幼儿熟悉的服饰，教师以纳西服饰中“七星羊披”上的七星作为装饰内容，引导幼儿尝试运用线条、简单的纹样和色彩有规律的装饰七星，让幼儿感受装饰花纹带来的美感。 👶🏻中班身体保健《身体的洞洞》执教教师：余新莲 　　针对孩子们平时生活中抠鼻子、揉眼睛等不良行为习惯，教师通过《身体的洞洞》这节有趣的身体保健活动，让孩子们知道身体洞洞的作用和保护身体洞洞的方法，养成良好的个人卫生习惯。 　　活动中，孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现……儿童有一百种语言，一百种表达、想象和创造，让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！ 以研促教共同成长 　　“学然后知不足，教然后知困”，聚焦本次集中教育活动的设计与组织，何莹执行园长组织全体教师就此次活动进行了互动交流和研讨。执教教师就自己组织的活动进行说课、反思，其他教师再根据自己听课的感受给予执教教师意见和建议。何莹执行园长从多个维度对每个活动进行评价分析，有针对性的给予了悉心指导与建议。 　　每一次学习都是一种思维的碰撞，每一次碰撞都是一份崭新的收获。此次集中教育观摩研讨活动为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，每位老师都受益匪浅，使老师们在教学方面得到磨练与收获。教研活动虽然结束了，但老师们教研的脚步未曾停止，相信老师们能以此次活动为契机，真正的做到研以致远，学以致用。 幼儿教育事业它蕴含着爱蕴含着责任人蕴含着教育者无私奉献的精神状态更多的是需要我们以这种思想为准则不断充实自己成就自己成长为一个有思想和行动的教育者用我们的教育智慧去启迪孩子