科学评价提升质量——蚌山幼儿园教育集团举行保教质量评价体系建设研讨会

蚌山幼儿园教育集团

为贯彻落实国家、省、市学前教育工作要求，建立健全集团保教质量评估体系，加强幼儿园保教质量监管，提高保教质量评价工作专业性、科学性，12月23日，蚌山幼儿园教育集团保教质量评价体系建设研讨会在核心园举行。叶蓉总园长主持研讨会，集团7所园的分管教学园长、教研组长参加了研讨会。 　　集团特邀蚌埠市教育科学研究所李斌副所长、蚌埠学院副教授、蚌山幼儿园教育集团督学张玮、幼教专家林鸣和成艳珍教授进行专业指导。 　　下午3点研讨会准时开始。首先，集团总园长叶蓉致辞。她指出:学前教育对儿童终身发展具有重要作用，而只有高质量的教育才能发挥学前教育的正向影响和作用，促进儿童健康快乐成长。我们要深入研究，建立健全幼儿园保教质量评估体系，以此促进幼儿园保教质量的提升，努力回应家长对接受优质学前教育的期盼。 　　接着，来自蚌山幼儿园教育集团7所园的执行园长分别从器械与材料配置及使用评价、环境创设评价、幼儿运动能力发展评价、社会性游戏发展评价、大班数学质量评价、保教计划与实施评价、师幼互动质量评价等七个维度作专题报告，详细介绍和解读了评价标准制定的理论依据、研制过程、细则内容，分享本园保教质量评价实践经验，为各园提供了有益的经验。 　　随后，参会的教师和四位专家开展了互动研讨。专家们针对七个维度的评估内容细则进行深度分析，指出了蚌山幼儿园教育集团保教质量评价工作的成效、问题及原因，并对各个维度的评价方式、未来发展提出了三点意见：一是高度重视保教质量评价工作，以评促建、以评促改、以评促管、以评促发展，全面推进幼儿园优质特色发展。二是积极学习先进理念和方法，加强培训，提高保教质量评价的专业性，促进保教质量评价科学化。三是勇于探索与实践，深入分析保教质量评价模式的理论基础和形成背景，在科学理论指导下，经过不断试验和实践，建立科学的具有本土特色的保教质量评价体系。 最后，叶蓉总园长在总结发言中高度肯定了本次研讨会的实践价值，对出席活动的专家和所有参会人员表达了衷心的感谢。她指出，各园高度重视教育研究工作，围绕领衔研究专题在教师中开展研讨活动，提高了教师的教研意识，促进了教师的专业发展。今天在专家引领、互相交流研讨中，互相启发借鉴，接下来，各园在此次基础上，进一步加强学习研究，以《纲要》、《指南》为依据，以幼儿发展为本，遵循幼儿身心发展规律，尽快修订完善评估细则，共同推进集团保教质量评价体系建设工作，促进集团高质量均衡发展。