博观而约取，厚积而薄发————斗门区“小规模学校质量提升工程”语文学科专家入校指导活动

白蕉镇东湖小学

为了提升学校教学质量，提高语文课堂教学水平，促进教师专业发展。12月22日，由区教育研究中心举办的“斗门区小规模学校质量提升工程项目”语文学科专家入校指导活动在斗门区白蕉镇东湖小学举行。来自深圳市的华南师范大学硕士研究生导师、全国重点课题实验先进个人，市优秀班主任、市优秀辅导员、校名师工作室主持人、高级教师王玉老师进校指导，来自区教育研究中心的陈胜强老师莅临指导，白蕉镇东湖小学全体语文老师参加活动。 专家示范课 第一节课由来自深圳的专家王玉老师为白蕉镇东湖小学的语文老师上了一堂示范课——三年级的《花钟》。 回顾王老师的整个课堂，那是一种“耐心等待、自然绽放、不加雕琢”的美。她的教态亲切、自然、大方、得体，整节课娓娓道来，犹如一条潺潺的小溪静静地流淌在孩子们的心田。课堂中，王老师重视朗读指导，不仅亲自示范朗读，还以多种形式指导学生朗读，让孩子感受到文章中鲜花朵朵的文字美，也让课堂中绽放着朗读之花。 座谈指导及讲座 第二节课，王玉老师不仅带来自己的教学设计分享，还进行了一场让人受益匪浅的讲座——《小学语文阅读教学中有效朗读的重要性》。 她深入浅出地从教学中为什么要进行朗读指导、什么是有效朗读、如何进行朗读研究以及朗读教学的实施方法等方面展开讲座，为老师们一解在教学中如何进行有效朗读教学的困惑，为平时的思考点开“导火索”。 讲座结束后，王玉老师为下午上课的进行了细致指导。 诊断指导 下午第一节，白蕉镇东湖小学的教师代表崔文虹老师结合专家的指导建议执教五年级的《我的“长生果”》。崔老师的课堂不仅重视学习方法的引导，借助学习单引导学生自主学习，让学生成为课堂的主人，在课堂上碰撞出思维的火花；还注重朗读感悟，课堂充满了朗朗读书声。 研讨交流 课后，崔老师阐述了自己的教学理念以及自己的课后反思。各个听课教师也畅所欲言，交流所思所获。 区教育研究中心的陈胜强老师肯定了此次活动各位老师的用心及积极，也对白蕉镇东湖语文科组予以表扬、寄以厚望，并提出建议：教研活动始终围绕一个主题开展。 最后，专家进行点评指导：首先肯定了崔老师教材解读透彻，备课思路清晰，同时也极为赞赏白蕉镇东湖小学语文科组的教学团队研讨氛围强。 此次活动不仅引导语文学科教师借鉴并学习专家导师丰富而高效的教学经验，还使教师逐步解决实际教学困惑，自主优化常规课堂教学模式，提升自身教学技能。学思结合，白蕉镇东湖小学语文科组将继续携手并进，期待未来更精彩…… 撰稿：申变变审核：黎雄超