听课中收获，评课中成长——南埌坝小学教师汇报课

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为规范教学常规管理，全面提高课堂教学质量，提升教师的业务水平，南埌坝小学于12月23日组织开展了教师汇报课活动。本次活动分两个环节，首先由授课教师上汇报课，然后由教研室教研员和听课教师对授课教师的课进行点评。 精彩的讲课环节 　　在本次活动中，我校六位教师都展现出了自己较高的教学素质，仪态落落大方，教态自然亲和，课堂上精彩纷呈。 1、安娜试卷讲解 安娜老师本节课对于试卷题目的讲解详细、清楚、透彻，针对低年级重点就是字词，在讲解过程中先让学生书写，老师再进行重点讲解，强调易错字；讲解句子时，教给学生方法而不是答案；在对古诗进行讲解时，重点突出修辞手法，并且密切联系学生生活实际，让学生更容易理解古诗。 2、盖姝月周长拓展复习 盖姝月老师对整节课的节奏把握较好，抛出问题后，给学生充足的时间去动手和思考，在学生遇到困难时，引导学生思考，让学生自己得出结论，并且善于借助实物，将知识生活化、简单化。最后随堂检测，让学生学以致用。 3、刘一萍 Unit3《My Body》复习课 刘一萍老师的课条理清晰，课件设计合理，以英文歌曲导入，调动起学生的积极性，并且结合学生的年龄特点，设计以游戏为主的课堂，让学生都参与其中。学生的活泼可爱，活跃了课堂气氛，达到了意想不到的效果。 4、李铭叶第二单元复习 李铭叶老师这节课分成字词、句子、主题三大块进行复习，思路清晰，复习内容全面，重点内容突出，有针对性。读词语时，“开火车”点名带读的方式不错，能调动全班积极性；在学生书写时，老师巡视，适时点拨指导书写，强调读写姿势要正确，注重学生养成良好的学习习惯。 5、柳佳《搭配》复习课 对于低年级学生，直观的图片比枯燥的文字更能加深他们的记忆，所以柳佳老师用动物图片引入本课，激发学生兴趣，整节课设计完整，不重复，不遗漏，课上注重关注学生情感，适时地鼓励学生，并在小细节处提醒学生，帮助学生养成好的习惯。 6、邵瑛栋《My Country and English-Speaking Country》复习课 邵瑛栋老师成熟、沉稳，口语表达流利，对这节课做了充分的准备，教学设计较好，内容丰富，重点突出，注重让学生去表达。孩子们回答问题积极且正确，可见平时对知识掌握非常不错。 课后教研环节 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。听课结束后，教研室教研员和听课教师对授课教师的课进行点评，主要提出以下建议： 　　1、善于利用思维导图，既能帮助老师理清思路，也能让学生对知识内容清楚明白，而且通过思维导图，引导学生一步步去将知识点完善，让学生去思考，去学习。 　　2、根据不同的课型，去组织小组合作训练，代替叫学生一个一个起来回答，这样能让全部学生都参与到。适时用小组竞赛的方式，也能激发学生的兴趣和积极性，使课堂气氛激烈活跃。 　　3、多让学生参与课堂，让学生去说、去写、去想，老师在此过程中主要负责引导。除此之外，教研员还从细节方面对我们提出一些方法和建议，我们从中学习到很多。 　　此次汇报课活动，为教师们搭建了展示的舞台，使教师们的潜能和创造力得到了进一步的锤炼。南埌坝小学在未来的日子里将继续采取多种方式方法，努力提升教师教学水平，提高教学质量，使我校的教育工作不断提升。