“教”以潜心，“研”以致远—盐镇一中英语教研组努力践行宜阳教育“1223”工程之青年教师成长纪实

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“教而不研则愚，研而不教则虚”，教研如同教学之两翼，相互依托、相互促进！为了探索一条“提质增效”的教学之路，进一步的提高教师的专业教学水平，2021年12月，盐镇一中英语组教师如期开展了教研活动。 教研篇 教研过程中，老师们各抒己见，在交流中碰撞出了新的火花。我们秉持着＂在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步＂的理念，怀揣着＂成为研究型＂教师的目标，不断成长，不断进步！ 展示篇 两位新入职教师借助学校平台，展示了几个月以来的教学成果。 首先是李晓怡老师讲授的七年级英语《Unit3 Topic2 sectionC》李老师以自己独特的亲和力，利用视频导入把学生带入课堂，在情景中通过读前、读中、读后，深入浅出，放手让学生自主学习，充分培养学生的听、说、读、写能力。 接着由孙艺梦老师讲授的八年级英语《Unit3 Topic 3 section B》。孙老师激情高涨，节奏快，注重培养学生的听力和朗读能力。以问题贯穿整节课，让学生自然输出，入心入脑。 两位授课教师既有机制的课前预设，也有灵活的课堂调控，凸显了教学方式的灵活多变，而又不乏理论的支撑。课堂教学既有目标的共同之处，更有教学方法的灵活多样。它们以不同的教学设计展示了对文本的多元解读，对教学的多元构思。他们的教学紧密联系学生实际，开展了形式多样的教学活动，为大家呈现了两堂味道不同、各具特色却又同样精彩的课。 议课篇 在中心校焦校长的主持下，讲课教师对授课内容进行了详细的阐述和深刻的反思，所有听课教师认真梳理笔记，并提出宝贵的意见。 中心校焦校长对英语教师提出了希冀，希望英语教师能在“双减”政策下让学生减负担，让课堂提质量，把先进的教学理念化为实际的教学行为，整体提升全镇小学英语教师的执教能力和教研水平。并指出课堂要“以学生为主，让学生在动口动脑改错中有所提高”，让我们在以后的备课和执教中有了明确的方向。 宜阳县英语教研室教研组长丁老师对这两位老师的课进行了精彩纷呈的点评，并分享了她对这节课的设计思路。 丁老师对教师如何开展英语教学题提出以下建议：1.回归文本，听、说、读、写、看。2.注重听力的训练，每周25分钟视听学习。重视语音、语调的模仿。3.注重学生阅读的训练，教给学生猜测生词的含义，培养学生语感和兴趣。4.关于写作要遵循真实性原则，立足于生活。 活动篇 为充分调动学生学习英语、使用英语的积极性，丰富学生的校园文化生活，检验学生在本学期学习英语后在口语方面的‎‎应用及语言实践的交际能力，提高学生在听、说、读、写等方面的综合素质，增强‎学生的交流意识，促进英语口语教学，提高英语口语学习质量。盐镇一中于12月22日下午举办了英语经典诵读比赛。 通过这次活动，相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高。