<p class="ql-block" style="text-align: center;">“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”</p><p class="ql-block"> ——陈鹤琴 </p> <p class="ql-block"> 最近越来越冷，小朋友的衣服也越穿越厚。每天午睡起床后，总是状况百出。有的小朋友把衣服前后穿反，有的小朋友坐在床上不肯穿衣服，还有些小朋友直接把衣服丢给老师等等。怎么穿衣服的问题可难到了小朋友，不及时穿衣服可会感冒。针对班级里对穿衣服的需要和问题，决定围绕孩子自主穿衣服进行深入的实践和谈论。 </p> 谁会自己穿衣服 <p class="ql-block">👩🏻：小朋友们，这是我们经常穿的衣服。你们知道衣服怎么穿吗？你的衣服是怎么穿的呢？</p> <p class="ql-block">睿睿：我的衣服都是妈妈给我穿的。</p><p class="ql-block">熙熙：老师我的衣服有拉链，但是我拉链拉不起来。</p><p class="ql-block">朗朗：老师，小手要往哪里伸进去啊？</p><p class="ql-block">诺诺：老师，衣服我不会穿阿。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过和孩子们的交流总结了穿不上衣服的原因：分不清衣服的正反，不知道从哪里开始穿衣服，天气冷自己不想动手。我们与幼儿一起谈论寻找解决问题的方法。</p> 认识我们的衣服 <p class="ql-block"> 对于小班孩子来说，衣服并不陌生，但是衣服上具体都有些什么呢？孩子的经验并不丰富，于是，我们小8班组织小组活动，先从增加孩子对衣服的了解开始，一起进行了观察和探究，从中找出穿衣服的奥秘。</p> <p class="ql-block">＊衣服的外面有什么？＊</p> <p class="ql-block">彭彭：有两个口袋，拉链和扣子。</p><p class="ql-block">媛媛：有长长的袖子和帽子。</p> <p class="ql-block">浩浩：衣服有大大的图案。</p> <p class="ql-block">＊衣服里面有什么？＊</p> <p class="ql-block">伊伊：衣服里面也有两个洞洞。</p><p class="ql-block">轩轩：衣服里面是滑滑的。</p> <p class="ql-block">＊怎么区别正反呢？＊</p> <p class="ql-block">婷婷：衣服前面有口袋，拉链和扣子。</p><p class="ql-block">彭彭：衣服前面的图案真好看。</p><p class="ql-block">欣欣：有两个口袋，拉链和扣子而且衣服前面可以打开。</p><p class="ql-block">晨晨：背面什么东西都没有。</p> 我来穿一穿 <p class="ql-block"> 结合前期的经验和累积的新经验，孩子们再次穿衣时，有了明显的进步，并且慢慢摸索总结出了一些自己的方法，别看萌宝们小小的身体，却有着大大的能量呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">穿衣歌</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">抓领子，盖房子，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小老鼠，钻洞洞。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">左钻钻，右钻钻，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">吱扭吱扭上房子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">斌斌：先把衣服从头顶上甩过去，然后手伸进洞洞里，再拉上拉链，就穿好了。</p><p class="ql-block">尘尘：我是先把衣服披在肩膀上，一只手穿进去，再把另一只袖子拉过来穿进去，最后拉拉链。</p><p class="ql-block">嘉宜：我是先穿一只袖子，然后把袖子拉上去，手钻出来，再穿另外一只手，最后拉上拉链。</p> <p class="ql-block"> 家长们也积极参与到了家园共育，家长们支持孩子在家学习穿脱衣服，勇敢地把智慧的爱——”放手“赋予孩子，鼓励孩子自己动手，解决穿衣服的问题。</p> 我来叠一叠 <p class="ql-block"> 经过一段时间的学习，孩子们的自理能力得到大大的提升，更加乐于动手，也愿意参与其中。他们不仅学会了穿衣服，还学会了如何叠衣服。</p> <p class="ql-block"> 在操作过程中，他们的动手能力得到了提升，小肌肉能力和动作协调能力也获得了发展。同时，老师和家长给予他们极大的肯定，大大增强了他们的自信心，让他们获得了成功的体验。</p> 给小树添新衣 <p class="ql-block">媛媛：天这么冷，小树会不会冷啊？</p><p class="ql-block">涵宇：公园的小树都裹了绳子了。我们给幼儿园的小树也穿上衣服吧！</p><p class="ql-block">听到孩子们的想法，当然是支持他们！带上材料，走！给小树穿衣服去咯！</p> <p class="ql-block"> 成长的路上不会一帆风顺，总有很多的挑战在等着孩子们，就像这个小组活动中，孩子们逐渐摆脱对大人的依赖，尝试自己去面对“独立穿衣服”的挑战。</p>