博爱县2021年课堂教学改革观摩研讨会召开

闻道

为进一步推进全县课堂教学改革，发挥义务教育学科育人功能，全面落实国家“双减”政策，12月23日，县教育体育局在光智中学召开博爱县2021年课堂教学改革观摩研讨会。参加会议的有教体局全体班子成员、义务教育阶段学校校长业务校长、教研室人员和学科骨干教师。 　　上午，观课议课。与会人员观摩了泗沟学校刘安琪的语文课、柏山中学廉园园的数学课和光智中学马小女的道法课；课后，作课教师进行教后反思发言，骨干教师议课。学科教研员从课程设置、教材编排、学科素养、教学理念等方面进行精彩点评。其他学科教研员汇报了全县学科教学的整体现状并提出教学建议。 　　下午，交流分享。部分学校校长和教研室负责人进行了课堂教学改革总结交流。全县义务教育学校大力开展集体备课和校本教研，进一步完善、优化学校教研教学工作，形成了各具特色的校本教研体系。学校常规教研、主题教研有序高效开展，促进学校课堂教学改革，为学校高质量发展提供了智力支撑。 　　县教育体育局局长刘世涛作重要讲话。 　　泗沟学校刘安琪《＜艾青诗选＞导读》 柏山中学廉园园《等腰三角形》 光智中学马小女《学无止境》 课堂上学生积极思考、大胆发言、主动探究、合作交流骨干教师议课：取人之长、补己之短、教研并重、扮靓课堂语文教研员吕育红指出，语文教师要在“教什么”和“怎样教”两个方面下功夫，教学目标要准确，教学主线要明确。数学教研员靳彩霞要求教师要注重数学知识的整体性、逻辑的连贯性、思维的系统性，用主问题引导学生开展系列数学活动，坚持教学相长，努力做到“该讲的讲清楚，该放的放到位”。道法教研员李军花提出了道法课堂高效的五大要素:适切的情境、合理的议题、高效的活动、价值观的引领、构建教学理论。 英语、物理、历史教研员汇报了全县学科教学的整体现状并提出教学建议。柏山中学校长刘军利：课改就是要寻找教与学的最佳契合点，它是一个宏大的课题。“四步导学”模式下的课堂教学研究也是一个需要长期摸索总结改进的过程，它是一场持久战、耐力战，需要我们用心去做。科研兴校我们一直在路上！ 　　泗沟学校校长郭海林：“教学有法，但无定法”，课改只有起点，没有终点。任何模式的发展、成长都离不开每一位教师思想上重视，行动上落实，只有这样才能真正改革课堂教学，转变学生的学习方式，调动学生的学习积极性，使学生学得主动、学得轻松、学得灵活。 光智中学校长刘永吉：继续深化课堂教学改革，致力打造高效课堂，围绕“开放式教学”，把集体备课和主题教研紧密结合，“教”和“研”相互呼应，相得益彰。月山中学校长胡天慈：教育改革的落脚点在课堂，课堂是教育改革的主阵地。通过课堂的改变，提高课堂教学效率，向课堂要质量，以提升学生的学习效益。玉祥中学校长李林：以“减负提质，打造高效课堂”为目标,持续深化课堂教学改革，不断改进和完善“两测三学四展示”教学模式，以课堂改革带动教育质量提升。清化中学校长李明杰：建有温度的课堂，做有温度的教育，提出“一线六环”课堂教学模式，在导学环节实施“小组合作”学习。秀珠小学校长贺进安：以校本教研创新助力课堂教学改革，以课堂教学改革促进教师专业成长，进一步提升教育教学质量。实验小学校长刘乃杰：以“构建高效课堂”为重点，以学习典型经验为突破口，以提高教师专业素质为抓手，不断推进和深化课堂教学改革，不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式和学生的学习方式。教研室主任乔玉霞：一、要提升学校校长的国家课程领导力，二、要提升学校业务领导和教研组长的教学指导力，三、要提升学科教师的课堂教学执行力。让教学研究真正成为学校高质量发展的智力支撑。会议由局长助理杨源主持，他强调：校长办教育要有定力；减负、提质、增效的主力军在教师，要加强对教师业务的培养，在教师培训上下功夫；要继续深入推进集体备课活动；要真正做好教研工作。 教体局局长刘世涛作重要讲话：在当前评价体系、五项管理、双减政策、考试管理等诸多教育重大变革背景下如何进行课堂教学改革是摆在我们面前的重大课题。破解这个重大课题，我们要厘清“怎么看”、“怎么办”、“怎么干”三个问题。“怎么看”，就是要正确认识教育教学评价面临的巨大压力，各位校长和教学管理人员必须保持清醒的头脑和足够的危机感，树立责任意识。“怎么办”，就是全体教育工作者要以问题为警醒，以问题为激励，以问题为导向，正确对待，认真分析，采取有针对性地切实可行的措施，全力破解质量提升的瓶颈。“怎么干”，就是作为学校的引领者，校长要构建科学高效的管理模式，在“实”和“细”上下功夫，坚持向规范化管理和精细化管理要质量，促进教学质量攀升和教育内涵的发展。 　　深化和推进课堂教学改革，我们要做好“加减乘除”四道题。一是要做好“减法”，真正做到减轻学生的作业负担，教师要合理布置作业，实现减数量、提质量的目标；要采取措施切实减轻学生的培训负担，增强家长的幸福感。二是做好“加法”，在课堂、教师、学生、改革等方面深入研究，提升教育教学质量。三是做好“乘法”，校长要懂管理、善管理、科学管理，以管理提升效率。四是要做好“除法”，组织教师学习新的教育理念、教育方法，反思教学中的弊端和不足，剔除教学中的陈规陋习，让课堂教学回归本真。 　　教育局全体领导班子成员参加了会议。 全县义务教育阶段学校将严格按照刘局长的指示，以核心素养为导向大力实施“强课提质”行动，积极探索“轻负优质”教学模式，打造精品课堂；以修炼学校课堂教学“内功”为抓手全面落实“双减”政策，实现博爱教育高质量发展。