2021年12月23日，我们几位家长有幸参加了园景天下幼儿园举办的家长开放日的半天活动。在这次活动中，我们几位家长全方位真实的感受到小朋友是怎么在幼儿园度过愉快又充实的一天。 <br><br> 一到教室，首先映入眼帘的是浓浓的秋意氛围，我们几位妈妈的目光瞬间就被班级主题墙给吸引了。集合了文学、科学和美学等多重因素于一体，展现到小朋友面前，就是最好的沉浸式学习体验。 <div>虽然幼儿园小朋友的日常行程表我们早就知道，但知道和感受到其实是两回事。<br>行程如下：<br>8：30-9：00 点名和晨间交流<br>9：00-9：20 早操活动<br>9：30-9：45 生活调整（喝水、厕所等休息）<br>9：45-10：15 教学活动<br>10：15-10：35 水果餐<br>10：35-11：05 户外活动<br>11：20- 午餐<br></div><div>接下来，我们用简单的图文，按照当天的流程顺序，记录下这天小朋友们精彩的片段。<br></div><div><br></div><div><b> 一、晨间点名</b><br></div><div>现在的点名环节，也是由小朋友自主开始的哦。虽然可能过程有点不太熟悉，部分同学的名字还不太认得，但是在老师的帮助下，还是能够非常圆满的完成！真棒，奥利给！</div><div><div><br></div></div> <div><br></div><div><b>二、晨间早操+自由活动</b></div><div>现在小朋友的早操跟以前不一样啦，有了很大的变化。不仅时长增加了，玩耍的项目也变得更加丰富有趣了呢！</div><div>在由两位老师带领进行热身跑以后，开始了有趣的固定体式的早操演练，期间模仿了各种有趣的动物，小朋友边做边哈哈笑。还有圆圈操，锻炼了小朋友控制器械的能力。完成规定动作的早操以后，就开始了丰富多彩的自由活动时间段。小朋友可以选择自己喜爱的活动器材，边玩耍边锻炼。大家都玩得很开心。</div> <div><br></div><div><b>三、自然科学课——树的年轮</b></div><div>在课堂上，闵老师先介绍了树木年龄的形成原因以及作用。并提出启发式问题，引导小朋友积极思考，踊跃回答。</div><div>小朋友们对这个课题也非常的感兴趣，争先恐后的举手，纷纷表达出自己的见解和看法。</div> 在进行了讲解之后，闵老师又安排小朋友根据不同粗细大小的树木，进行数年轮的活动。并要求小朋友把数出来的年轮数量用图画的形式记录下来。 小朋友都非常认真的数着年轮数，边数，边认真的记录。 <b>四、水果餐时间</b><div>水果是由生活阿姨精心准备的。小朋友们吃得都很开心。</div> <div><br></div><div><b>五、户外游戏</b></div><div>吃完水果，稍事休整一下。小朋友们又兴高采烈的开展户外游戏了。</div><div>刘老师带领大家在天台上先进行热身运动。然后拿出老师精心准备的活动道具，请家长妈妈们参与进来，帮忙拿着道具，近距离看着小朋友沐浴在阳光下开心的做游戏。</div> <b>六、吃午饭啦</b><div>活动完了以后，回到教室，休息片刻，午饭时间就到了。浓浓的饭菜香味在楼道里飘扬着，有小朋友说：口水直下三千尺！原来今天的午饭是小朋友们的最爱之一：太阳蛋！</div> <div><br></div><div><b>七、简短的交流会</b></div><div>愉快的半天家长开放日结束了，闵老师邀请参加的几位家长来到小小图书馆，在充满了书香与童趣的房间内，与各位家长进行了轻松愉快的交流。</div><div><br></div> <div><br></div><div><b>八、参加完以后的感受</b></div><div>我们几位家长整个观摩活动过程中，都会有些简短的交流，也有相同的一些感受。在这里表达出来。</div><div><b>1、小朋友的情绪和状态</b></div><div>通过半天的观察和参与，感觉到小朋友的状态是开心的，情绪也都比较饱满。能够积极与老师和小朋友产生互动。只不过有些小朋友个性热烈外放一些，有些小朋友沉静内敛一些，但总的来说情绪和状态都很不错。在课间休息自由活动的时候，都处于非常放松和愉悦的状态，能随时找到小伙伴进行愉快的聊天。</div> <b>2、公共规则和习惯的养成</b><div>虽然说总的教学氛围是轻松愉悦的，全程没有听到老师用命令式的严厉语气去直接要求小朋友怎么做。都是通过游戏和故事以及营造环境氛围的方式去合理引导。但我们观察发现，几乎所有的小朋友在公共规则和习惯的养成这块做得都非常的不错。比如个人卫生清洁习惯，公共秩序的遵守、相互协作等等方面都表现很好。还通过小小值日生的安排，培养小朋友为大家服务的意识。</div><div>老师们在公共规则和习惯的培养，与充分尊重小朋友的个性方面能互相兼顾，做到尽量争取平衡。</div><div><br></div> <b>3、因势利导+启发式学习</b><div>幼儿园阶段的学习，重点不是要提前学会什么。而是培养小朋友的好奇心、帮助他们找到爱学习的内驱动力。闵老师和刘老师在今年11月份安排了小朋友进行《出“趣”上课》的户外远足课以后，就发现小朋友对户外的小蘑菇、小蜗牛和大树年轮表现出了浓厚的兴趣。</div><div>两位老师因势利导，充分抓出小朋友当下的好奇心，有计划的制作出有关小蘑菇、小蜗牛和大数年轮的自然科学课。这样充分的结合小朋友的亲身体会，帮助小朋友提炼出如何进行观察、思考和总结的学习规律。</div> <b>4、老师们的“不言之教”</b><div>通过半天的观察和体验，发现两位老师没有强硬的直接给小朋友“灌输道理”，而是以身体力行做最好的示范。</div><div>所以，我们可以看到当闵老师在上科学课的时候，刘老师默默的从旁辅助。同样当刘老师在给小朋友示范做户外游戏时，闵老师很自然的去模仿小朋友，带动小朋友一起做游戏。</div><div>还有生活阿姨，更是在时刻照看孩子们是不是冷了热了。同样，在吃饭喝水换汗巾的密集时刻，三位更是齐上阵不分彼此。</div><div>小朋友们每天都可以耳濡目染感受到这些，所以我们可以看到他们很积极主动的协同搬运户外器材，能够安安静静排队，能够互相帮忙互相提醒……。</div><div>唯一感到很遗憾的是，我们家长的眼睛都盯着孩子去了，没有用手机拍下老师们最美时刻的画面。但相信最美的这一幕已经都深深印刻在孩子们的心里了！</div><div><br></div><div>最后，感谢园方组织了这次活动，让家长看到孩子们的另外一面，同时也看到园方和老师还有后勤等整个团队背后的“通力协作”。也通过家长和老师面对面的交流，彼此也增进了解。</div><div><br></div><div>冬日的暖阳洒下来，为这次的活动圆满结束点缀上爱与理解的光芒！</div> 图/文：马元泰妈妈<div><br></div><div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: right;">合肥园景天下幼儿园</div><div style="text-align: right;">大三班 </div><div style="text-align: right;"><br></div>