<p class="ql-block"> 英落镇后英小学为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进学生身心健康发展，切实减轻学生过量作业负担，形成家校合力协同育人。结合相关文件精神，我校在“双减”、“五项管理”方面做了许多工作，尤其是特色作业的设计方面。现就学校“双减”背景下的特色作业设计总结如下。</p><p class="ql-block">减轻学生作业负担也并不代表没有作业。因此，减轻学生过重学业负担要深入研究减什么，多样化探索如何减，改变教育教学方式，提高师资队伍水平，保障学校教育的基本学业标准不降低，是落实‘双减’工作的基础。否则，盲目减负则会以降低学生学业质量为代价，与改革的目标也不相符。那么，面对“双减”，一线教师应该怎样上课和布置家庭作业呢？</p><p class="ql-block">上课</p><p class="ql-block">1、加强学习，积极更新教育理念。以学生为本，植根课堂。</p><p class="ql-block">教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。我们必须在党的教育方针指引下，结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。</p><p class="ql-block"> 2、充分钻研教材教法，发展素养，提升能力。</p><p class="ql-block"> 学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。</p><p class="ql-block"> 布置作业</p><p class="ql-block">提高作业练习的设计水平，让作业变得多元化。</p><p class="ql-block"> 1.学校完善了作业管理办法，要求以班级为组，合理统筹作业布置量。严禁教师给家长布置或变相布置作业，让家长检查、批改作业。</p><p class="ql-block"> 2.教师利用课后服务时间指导学生在校内基本完成书面作业，认真批改作业，及时反馈，加强面批讲解，没有学生自批自改作业的情况。</p><p class="ql-block">3.提示家长理性看待校外培训，避免发生“校内减负、校外增负”现象。保证学生进行线下培训结束时间不晚于20：30，线上培训每课时不超过30分钟，培训结束时间不晚于20点。</p><p class="ql-block">4、给学生布置多元化作业，要结合学生的年龄特点和特长合理布置特色作业，如家务劳动，感恩教育，书法，绘画，音乐，体育锻炼等特长兴趣培养方面的作业。</p> <p class="ql-block">五项管理工作落实情况</p><p class="ql-block"> 1.作业管理方面</p><p class="ql-block">随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校基本能完成相应作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有90%的学生在校内做完作业,剩余部分在家40分钟内均可完成。剩下时间可以完成老师布置的特色作业。</p><p class="ql-block">2.睡眠管理</p><p class="ql-block"> 学校通过家长会、班级群等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，要求学生到校时间不早于7.30；每天晚上8.30按时睡觉。</p><p class="ql-block"> 3.手机管理</p><p class="ql-block"> 学校无学生带手机到校现象。学校严格要求教师不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。通过微信群提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。</p><p class="ql-block"> 4.读物管理</p><p class="ql-block"> 加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查未发现“12条”中性质的图书。</p><p class="ql-block"> 5.体质管理</p><p class="ql-block">学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节,3-6年级每周3节。落实大课间活动，每天60分钟大课间活动，利用课后服务时间开展排球、跳绳、篮球、乒乓球等体育活动。</p><p class="ql-block">今后，我们要坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。</p><p class="ql-block"> </p>