“国培计划（2021）”郏县送教下乡精准培训成果展示环节——小学语文

郏县教师进修学校

为积极推进“国培计划（2021）”郏县送教下乡精准培训项目实施，提升乡村教师教学的能力，提高课堂教学质量，2021年12月23日，在县教体局、教师进修学校和专家团队的积极筹备和精心组织下，“国培计划（2021）”郏县送教下乡精准培训成果展示环节——小学语文在白庙乡中心校如期进行。小学语文国培班学员、进修学校管理团队、学科专家、基地校领导及教师参与此次活动。 成果展示环节旨在组织参训教师在“问题诊断”、“示范教学”、“研课磨课”三个环节培训基础上，结合自己的教育教学实际，梳理总结阶段性学习成效，通过提炼、打磨，形成并展示自己的代表性成果。 　　为严格落实疫情防空责任，签到时，进修学校管理团队为每个进入会场的老师测量体温、并出示健康码和行程码。 　精品课例展示 五位参培学员在专家教师的倾心指导下，在全体学员的精研细磨下，研课能力、备课能力、上课能力都有所提升，在收获满满的前提下，她们带着自己研修的成果，给大家带来了五节精彩的课例展示。 　　 第一节课是由安良镇西安良小学孔杏军老师带来的三年级上册《金色的草地》一课，孔老师的课亲切自然，娓娓道来，紧扣语文要素，讲解生动具体，充分培养了学生的听说读写能力。 　　第二节课由冢头镇实验小学王琪带来的四年级上册《麻雀》一课，王老师通过让学生细细拼读关键词句，体会老麻雀伟大的母爱，同时引导学生从看、听、想等多个方面续写故事。这堂课展示了王老师“关注每一个学生”的教学理念。 　　第三节课由白庙乡第二中心小学的邢奥迪老师执教四年级上册的习作课《生活万花筒》，邢老师在课堂上通过吹泡泡游戏激发学生的习作兴趣，让学生说出吹泡泡的动作、泡泡的形状、颜色等并加以习作运用，层层递进的三次练笔，学写结合，实现学生多彩写作的指导。 　　第四节课由冢头镇前王庄学校李耀萍带来的四年级上册的习作课《生活万花筒》。生活是个万花筒，李老师将万花筒的五彩缤纷与生活的丰富多彩巧妙地结合起来，让学生对生活进行一次大探秘。李老师的这节课能让学生有事可写，有话可说，有据可依，拓宽了学生写作的视野和思路，从而达到预期教学目的。 　　最后一节由冢头镇北街学校赵瑞京带来的五年级上册《太阳》一课，赵老师以精读课文为依托，结合“交流平台”，巧设问题，引导学生在阅读中感悟学习、归纳总结说明文的写作方法。整节课无不显示出赵老师扎实的课堂驾驭能力。 学员说课专家评课 展示课结束后，五位主备人向学科专家及全体学员分享她们的教学设计思路，对自己教学中存在的问题和不足做了反思。 　　学科专家分别对这五节课，从不同角度，细致地进行了精彩点评，专家们肯定了上课老师准确把握了习作单元教材编排的特点，充分发挥习作单元精读课文的教学价值；紧扣语文要素，设计了“读写一体”的教学活动。在肯定优点的同时又提出指导意见：1.对学情预估把控不够充分；2.对教学板块时间安排还不够合理。专家们希望这五位教师能再做出修改和调整，尽量呈现出最完美的效果。学科专家精彩的点评给所有参培学员指明了习作教学的方向。 　学员研讨交流 每一次学员研讨交流环节都是集体智慧碰撞的绝佳时机，大家的分组研讨和发言评课依旧热烈，大家畅所欲言，集体推敲教学设计、交流探讨五节课的优点与不足，并结合自己的教学提出了合理的建议和自己应该学习的地方，并针对当天的学习写出了深刻的心得体会。通过研讨交流，解决了很多大家在上课过程中忽视、遗漏、迷茫的问题。 　　本次成果展示，通过优秀教师“同台聚焦课堂”的主体研修方式，充分发挥优质教育资源辐射作用，为教师搭建互相学习交流的平台，促进本地优质课程资源生成，促进教师专业提升与发展，实现了教师间的教学互助、共同成长，有效提高了教师的课堂教学能力，为打造高素质教师队伍，推动学校教育优质均衡发展打下了坚实的基础。