设计意图 <p class="ql-block"> 几乎每一个孩子， 都喜欢听故事。年龄越小，越喜欢反复地听同一个故事， 直至滚瓜烂熟也不厌其烦，仿佛故事声中带着特别的魔力，令其着迷;年龄稍大些，则是永不满足地追着大人要求讲个又一个新的故事，带着没完没了的坚持劲...听故事，是一种绝好的听觉互动，既能为孩子营造无限的遐想空间，又能通过声音传达有针对性的信息，给孩子带来极大的心理满足，这种自由而神奇的快乐愉悦感觉，是其他事情无法比拟和取代的。</p> 主题目标 <p class="ql-block">1、在倾听和共同阅读中理解故事内容。</p><p class="ql-block">2、乐意用自己的方式表达对故事的理解和感受。</p><p class="ql-block">3、喜欢听故事，体验故事带来的美好意境，初步养成安静倾听的习惯。</p> 萝卜的故事01 <p class="ql-block"> 我们将经典故事《拔萝卜》作为主线， 从有趣的故事情节中生发出丰富的领域活动和游戏活动，目的是让孩子们通过系统的 感知和体验，了解经典故事传递出来的美好品质，并促进孩子之间、师幼之间、亲子之间形成默契与教育合力。</p> 萝卜分享会 <p class="ql-block"> 通过《拔萝卜》的故事，幼儿对萝卜有了初步认识，为了让孩子们进一步了解与认识萝卜，请爸爸妈妈在家给孩子们制作各种各样的萝卜美食，通过品尝萝卜的不同味道，来了解萝卜制品的加工过程，从而喜欢上吃萝卜。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">这是我跟妈妈一起做的萝卜丸子</p><p class="ql-block"><br></p> 制作萝卜 <p class="ql-block"> 为了让幼儿更加真切的了解萝卜制品，我们在幼儿园开展了制作腌萝卜的活动。</p> <p class="ql-block"> 老师，我发现绿萝卜刚开始甜甜的，到后面又辣辣的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">白萝卜真好吃，脆脆的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老师老师，腌萝卜真美味呀！</p> 小兔宝宝运萝卜 02好听的故事 <p class="ql-block"> 经典的故事，往往能唤起幼儿对周围事物的热爱和遐想，尤其是小班的幼儿，对刚刚开始探索的世界充满着想象和期待。那么，何不用一则则充满真善美的经典故事润泽一个个幼小的心灵呢！</p> 萝卜回来了 <p class="ql-block"> 《萝卜回来了》这个故事让幼儿初步懂得了同伴之间浓浓的关爱之情并进行互动分享。</p> 小猫钓鱼 <p class="ql-block"> 小猫是幼儿很喜欢的一种小动物，《小猫钓鱼》这个故事也是幼儿喜欢的故事之一，通过故事幼儿明白了一个道理做事情要一心一意，不能三心二意。</p> 喜欢的故事03 <p class="ql-block"> 孩子们自行选择自己喜欢的故事书进行自主阅读。</p> <p class="ql-block"> 让孩子喜欢上阅读，从而使阅读成为孩子的爱好和习惯。</p> 我们喜欢的故事 <p class="ql-block"> 本次调查，孩子们知道了爸爸妈妈小时候喜欢的故事，唤起了家长对小时候故事的回顾，也让孩子们在故事分享中，感受不同故事带来的精彩。</p> <p class="ql-block"> 通过本主题，借助一系列故事，了解并读懂幼儿内心的想法和体验，师幼关系也将充满温情、愉悦、默契、和谐。每一名幼儿在接触好听的故事的过程中，养成良好的倾听故事，激发喜欢故事的情感并将这种快乐传递给身边的人。</p>