【多彩·十七】兴庆区第十七小学与北京首都师范大学朝阳小学2021年度合作办学回首与展望座谈会纪实

清荷

屋外数九严冬寒气逼人，室内合作办学热情洋溢。借力首都北京首都师范大学朝阳小学的“优质教育资源领航校计划”，助力教育资源发达地区与薄弱地区的教育对接和资源融合。十二月二十三日，首都师范大学朝阳小学与兴庆区第十七小学领航校的教育合作，受兴庆区教育局的委托，在兴庆区十七小学的礼堂里进行了隆重的工作座谈总结回顾与展望。 参加本次座谈会的有兴庆区教育局教师发展中心贺安宁主任、北京青湖智学教育科技有限公司的领导、兴庆区第十七小学的领导和老师带代表。兴庆区第十七小学金利副校长主持了本次座谈会。 　　座谈会上首先由北京青湖智学教育科技有限公司杨婷总经理汇报2021年度兴庆区第十七小学与首都师范大学朝阳小学开展的工作。在这一年里，在北京青湖智学教育科技有限公司的对接下，兴庆区第十七小学与首都师范大学朝阳小学开展很多教育教学工作，教师跟岗学习、线上观摩研讨课等，北京青湖智学教育科技有限公司按照双方服务合作协议高效地完成了兴庆区第十七小学与首都师范大学朝阳小学的无缝对接。 　　接着，由兴庆区第十七小学的四位跟岗教师交流学习感受。张瑞娟主任学习中感受最深的是学校领导和教师对教育执着的追求，首师朝小教研的扎实有效，老师的个人素养过硬，学生自信自信积极。她希望能和首师朝小有更多近距离密切地接触，学习他们学校的教学育人的理念，使更多的教师受益。李艳老师折服于首师朝小老师单兵作战的教学能力，每位老师教学风格迥异，她盼望能学到更多的有关班主任管理方面的理论，获得专业成长的助力。周萍老师学到了首师朝小的“大教育观”，学校各个学科之间的通透与融合，使得整个学校凝心聚力，生机勃勃。杨静老师就跟岗学习的英语收获是“学习即刷新”、“学习即解惑”、“学习即反思”，她期待更多的学习机会。 　　然后兴庆区教育局教师发展中心贺安宁主任对这一年度的合作工作做了总结与指导。他肯定了这一年来北京首都师范大学朝阳小学、兴庆区第十七小学、北京青湖智学教育科技有限公司三方的工作，每一方都各尽其责，尽心尽力。线上线下教学研讨顺利的开展，北京朝阳小学与兴庆区十七小学在办学理念、科学管理、优质课程资源、教学教研指导、教师专项培训、学校教育管理咨询工作等各个教育项目合作上，做了深度融合的探讨交流和教育共建共享。但受疫情影响，交流研讨在线上进行的比较多，希望等疫情过去，签订的合作项目能够逐一落实，尤其加强实地学习交流的机会，使每位老师能够深度学习首师朝小的教育教学理念。贺主任也希望十七小的老师能够借助这个学习平台，发现教育的内涵，不断学习，不断积累与沉淀，努力提升自己。 　　教师代表也各自交流了自己的收获与期盼。他们在每次与首师朝小的教研活动中都受益匪浅，主要得益于习作与人，阅读分享与交流，使学习的每位老师转变了教学理念，探索自己教学的方法。当然在这个学习的过程中，他们也有很多疑惑需要专家的解答与点拨，每位老师都期待有更多机会走近首师朝小，深入地学习与交流。尤其是音乐、美术、体育学科的老师，企盼专家亲自指导，解决教学困惑，期待与首师朝小展开深度教研。 　　兴庆区第十七小学的每位领导结合学校管理与教学情况，为了学校以后长足的发展，提出了建设性的意见与建议： 1.加强学习与交流，使学校更多老师参与其中。建议和首师朝小的老师结对，以点画圆，全学科培养骨干教师和种子教师。 2.深度、密切交流学习，重视学习过程，解决教师成长中的实质性的问题。 3.在以后的活动中，专家能多给学校诊脉，细化每一项活动。 4.以后的交流计划中能有学校自己的教研活动，专家莅临指导，促进学校教研能力。 李静校长代表学校感谢北京青湖智学教育科技有限公司公司对学校教育教学的帮助与支持，她指出学校在和首师朝小交流学习中，要传承也要创新，要有学校自己的教研活动，形成自己学校的教研特色。 　　陈春书记回顾了这一年兴庆区第十七小学与北京首都师范大学朝阳小学的交流与学习情况：与北京首都师范大学朝阳小学的交流学习是美好的，共享优质的教育教学资源，教育教研的指导，使得老师们的教学理念转变，以育人为先，教学方法多元化，把教学育人实践于自己的工作中，学校的老师、学生都在慢慢地发生着改变。希望以后的交流学习中，专家能走入学校，近距离地指导老师，使老师们能真正参与活动，不断学习与提升。也希望以后的合作交流中，北京青湖智学教育科技有限公司能细化服务清单上的活动，将任务分解，按学期、按年度逐步推进。同时更希望十七小的老师抓住优质的资源平台与机会，敢于迎接挑战，自我打磨，不断成长，不辜负家长、孩子，不辜负教育局，不辜负老师，不辜负时间。 　　最后，北京青湖智学教育科技有限公司杨婷经理表示，一定会把本次座谈会中各位领导与各位老师的建议反映给领导和北京师范大学朝阳小学的领导，做好下一年的计划，使合作交流更扎实，更高效，更有效。 撰稿：马金凤审核：金利张瑞娟