<p class="ql-block">看到郭老师这么优雅，但是说起话后铿锵有力，才能感受到她浑身散发的专业知识光芒和做事的果敢。郭老师的终极目标是完成父亲的遗愿，成为郭特级，我觉得她肯定能够达成。她毫无保留地跟我们分享了怎样从骨干到名师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.在个人发展目标方面，我们要做到:</p><p class="ql-block">(1)把凝炼个人教育思想、或教学主张、或教学风格作为制定个人发展规划的核心目标与任务;</p><p class="ql-block">(2)阐述个人已有的教育科研和教学实践基础，分析个人发展优势;</p><p class="ql-block">(3)科学制定总体发展目标、年度发展目标及实现目标的具体路径;</p><p class="ql-block">(4)分析实现个人发展规划所需要的支持和保障条件:</p><p class="ql-block">(5)分析实现个人发展规划过程中可能遇到的困难和问题。</p> <p class="ql-block">2 在理论研修方面，我们要做到:</p><p class="ql-block">(1)积极参加各种培训活动，结合培训期间的课程学习，撰撰写研修报告，字数要求2000字以上。</p><p class="ql-block">(2)认真开展读书学习活动。每学年至少完成三篇《读书报告》,每篇不少于2000字。《读书报告》 要求结合个人发展目标、课题研究、教学实践等相关内容。</p><p class="ql-block">(3)积极开展学术研讨活动。每年组织举办次区域性学术研讨会，并积极撰写《学术研讨工作报告》</p><p class="ql-block">(4)学术研讨活动方案要有明确的主题，且活动主题应与本人的教育思想相吻合，与本人开展的课题研究相结合:(5)活动方案要有明确的时间、地点、参与人员和层级(县、市、省级) ;</p><p class="ql-block">(5)活动的内容和方式主要包括:本人、徒弟及区域内其他名师的课堂展示和评价:展示本人教育思想与教学风格的学术报告;</p><p class="ql-block">(6)活动结束后，撰写活动成果综述并在此基础上通过反思提交一篇高质量的论文。</p><p class="ql-block">3.在实践研修方面，我们要做到:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">坚持工作在教育教学-线，完成个人承担的教育教学任务;每学年指导培养青年教师2名以上，并取得明显成效;每学年在本校内听评课不少于10节，组织校本研修不少于5次:每学年在本学科范围内上示范课不少于6节，其中，市级以上公开课不少于2节:按要求参加项目办和培育基地安排的实践研修活动，承担各级教育行政部门安排的培训讲课任务;积极承担送教下乡、教师培训、专题讲座、校本课程开发、教学改革等任务;努力加强自身师德修养，积极开展学生指导工作。</p><p class="ql-block">我想，有了这三方面的指引，我们本届每位老师都会成长更快！感谢郭校长！</p>