风雨与共，山水相依——莲花小学送培鹅院学校第四阶段活动剪影

安然

山一程，水一程，身向鹅院那畔行，送教情谊深；风一更，雨一更，鹅院莲花心连心，并肩共前行。 　　按照教育局“手拉手培训”第四阶段的工作部署，莲花小学送培团队在师训股领导周兰芳、进修学校领导张羽、莲花小学校长詹先坤、副校长阳美德的带领下，来到鹅院学校开展第四阶段的研课磨课活动。此次活动分四个阶段进行——鹅院学校组织校内初磨；莲花名师进鹅院进行第一次打磨；对重点课指导细磨；邀请鹅院教师到莲花观摩，并进一步打磨。 课堂展风采 　　根据项目负责人阳美德校长制订的方案，第一次磨课，有12位老师大显身手，各尽其能，竞展风采。 　　语文课堂：老师们创设愉快的情境，将文本与情感结合起来，引导学生进入课文，感悟文本，丰富积累，帮助运用。 　　数学课堂：老师们给学生充分的从事数学活动的时间与空间，让学生自主探索，亲自实践，将数学与生活紧密联系起来。 英语课堂：老师们富有激情，善于创设丰富多彩的活动，激发学生兴趣。降低学习难度，提高教学效果。 老师讲得投入，学生听得入神。 合作学习收获多。 老师们认真倾听，仔细记录。 研讨促提升 　　教海无涯，学无止境，为帮助授课老师掌握教学技能，提高教学水平，打造生动的、智慧的课堂，我们同鹅院老师坐在一起，共同研讨，互通有无，交流观点，共同进步。 语文组 数学组 英语组 讲座入人心 　　“病牛犁不出好田，荒土长不出茂盛”，老师更需要不断学习，与时俱进，及时调整方向，精益求精。莲花小学校长詹先坤给大家送来了及时雨——专题讲座《完整教育成就学生完整人格》。他强调，想让学生全面发展，学校必须五育齐兴，五育并举。我们作为小学教师，要在学生成长长河的上游植树造林，不要等孩子成年后存在许多问题，再到下游去抗洪抢险。我们既要教好有文字的书，又要教好没有文字的书，构造完整教育，成就学生完整人格！ 　　各科首席名师也给鹅院的老师们带来了微讲座，他们将自己了解到的新理念、新方法、工作中的经验所得毫无保留与老师们一同分享。 语文首席名师汤钊的微讲座。 数学首席名师顾良云的微讲座。 英语首席名师吴文顺的微讲座 名师再示范 　　一种理念与另一种理念有所碰撞，一种智慧与另一种智慧有所延伸，莲花小学各科名师再上示范课，在课堂上做思维的引领，方法的示范。 　　汤钊主任的《枫桥夜泊》又收获了一大波粉丝。 　　顾良云主任的《分数的初步认识》，由直观到抽象，把生活化的数学贯穿于整节课中，化数学问题为生活问题。让学生感受到数学学习的乐趣。 　　陈珊老师的《Unit11 l like the bird Period one》，课堂上采用各种活动，鼓励孩子大胆表达，孩子边玩边学，润物无声，教育无痕！ 　　在一次次送培活动中，鹅院莲花两校教师穿越山水，风雨同肩。在老师们共同努力下，送培活动暂时告一段落，但我们的思考和研究将会一直继续，我们的合作与情谊也将一直延续。