“语”你一起 “文”步前行 <p class="ql-block"> 时光清浅,</p><p class="ql-block"> 岁月无言,</p><p class="ql-block"> 撷一束暖阳,</p><p class="ql-block"> 洒满校园,</p><p class="ql-block"> 唯有教研的芳华,</p><p class="ql-block"> 沉香流年。</p><p class="ql-block"> 他们是美的耕耘者,他们是爱的传播者,他们将内心最柔软的深处留给亲爱的孩子,他们做着有温度的教育,他们是黔城完小的语文老师。 ——题记</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为全面贯彻党的教育方针,落实“双减”政策,加大各个语文教师的交流力度,提升语文组的教研水平,促进教师专业成长,推进高效课堂建设。自10月12日起我校<span style="font-size:18px;">全体语文老师带着对教育的思考,怀着对教研的热忱,开启了一场别开生面的教研活动。</span></p> 教学安排 示范课 <p class="ql-block"> 10月12日,严柳英老师为我们带一堂优秀的示范课《圆明园的毁灭》,严老师业务素质高,能够在课堂教学这个舞台上演出一场好戏,投入自己的全部真情,时而让学生沉浸在昔日的美景中,时而让学生充满愤怒、惋惜之情。从美景到毁灭,整个画面、情感形成鲜明的对比,学生的情感受到强烈熏陶。课末,全体学生站起来高呼:“勿忘国耻,振兴中华”,爱国之情得以升华,推到了极致。</p> 优质课 <p class="ql-block"> 10月20日,谌霓老师为我们带来了趣味横生的习作优质课《画鼻子》,谌老师从游戏入手,激发学生的写作兴趣。对于三年级的学生来说,游戏是他们十分喜爱的一种活动形式,把游戏活动引进课堂,并且与作文教学结合起来,有助于激发学生的写作兴趣,克服了学生写作的畏难情绪。谌老师首先让学生给大头娃娃画鼻子,要求学生仔细观察画鼻子学生的表现、老师的表现、同学们的表现,这样,学生的观察就有的明确的目的,通过观察获得了将要写作的素材。看,孩子们玩的真开心!</p> <p class="ql-block"> 10月21日,美丽温柔的向琳逸老师为我们带来了精彩的作文课——《我来编童话》,让我们深刻感受到了习作课的无穷魅力,整节课都让人沉醉于有趣的遐想当中,并让我看到了孩子们活跃的思维,丰富的想象力。更可喜的是,这节课让我们听到了孩子们无拘无束的发言,看到积极表现自我热闹的场面。</p> <p class="ql-block"> 蒋林燕老师给我们呈现了一堂精彩纷呈的作文优质课《看图写话》,蒋老师首先要孩子们学会敢说话,并且能大胆地说出来,根据课件出示的图片,让孩子们看图练习说话,把看到了的事物?它们会发生什么故事?结合学生的介绍,出现相关的词语。让学生在熟读的基础上领会、运用。通过对内容的讨论交流,把自己看到的、想到的,积极地大胆地用自己不同的方式表达出来。这样对培养孩子的说话兴趣也是非常有效的。</p> <p class="ql-block"> 杨琴老师执教的习作讲评课《我的同学》,也是让人拍手叫绝,课堂上杨老师创设生活情境,呈现了开放、互动的教学情境,营造出自由民主、愉快的课堂氛围。让学生在活动中体验、感悟、提升,成功的完成了课前制定的三维目标。获得了老师们一致好评。</p> <p class="ql-block"> 蒋媛老师为我们带来了《记一次游戏》这堂课,她的课堂思路清晰,课堂环节环环相扣,有梯度,对孩子的指导很有层次。这节作文课大致分为这几个环节:明确习作要求,尤其是明确作文整体上的写作顺序;回顾游戏,包含说准备(游戏规则,玩具准备,赛前心情等)、回忆游戏过程(出示游戏开始时的图片和视频)、引导观察人物动作和神态、运用例句帮助学生掌握整通过动作描写表现心情的方法、找印象深刻的细节、总结游戏后的收获、梳理写法。</p> <p class="ql-block"> 张雪雯老师执教的优质课《我最喜爱的玩具》课堂准备充分,布置得当。由于是写玩具,在习作中涉及到要写玩具的样子。所以张老师特意布置一位学生将自己最喜欢的玩具带来课堂展示。这样在学生口头叙述和动笔习作时,可以认真观察,有话可说。</p> <p class="ql-block"> 蒋梅花老师执教的优质课是部编教材小学二年级上册的《学写留言条》一课,课堂展现生活实际,在教学过程中,蒋老师非常有耐心,通过一节课的学习,绝大部分学会了写留言条,知道了在什么时候可以用留言条,也掌握了写留言条的格式。</p> <p class="ql-block"> 胡雪梅老师为我们带来一堂优质作文指导课《看图编故事》,胡老师引导学生细致观察,鼓励学生按“四要素”——时间、地点、人物、事件的基本要求,说几句连贯的话,更关注教学中两个十分重要的因素:一是激发、唤醒学生写作的积极性,二是写话过程中培养学生语言表达的基本习惯。</p> 见面课 <p class="ql-block"> 周欣老师执教的见面课《四季》教学自然流畅,语音清晰,她丰富的肢体语言,比如:尖尖,圆圆等等,生动、准确又直观的向学生诠释课文的内容,展示出春夏的美,非常吸引学生的注意力,也激发了学生的‘模仿兴趣和学习热情。</p> <p class="ql-block"> 唐黎老师执教的《小小的船》这节课,整个课堂落实了新课程改革的理念,注重提高孩子们的语文素养,课堂扎实而有语文味。</p> 评课 <p class="ql-block"> 水本无华,相撞而生涟漪;</p><p class="ql-block"> 石本无火,相击而生灵光。</p><p class="ql-block"> 心灵的碰撞,灵感的生发,即是教研意义所在。</p><p class="ql-block"> 我们语文组的同仁们,正沉浸在这浓浓的教研氛围中,如切如磋,如琢如磨。</p> <p class="ql-block"> 研前有准备,</p><p class="ql-block"> 研中有碰撞,</p><p class="ql-block"> 研后有思考,</p><p class="ql-block"> 碰撞出来的智慧火花,</p><p class="ql-block"> 点燃着我们的教育热情。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研都是一种思想的碰撞,每一次经历都是一份成长的收获。此次活动,为老师们搭建了学习成长的平台,一堂堂优质课犹如甘露滋养着我们的心田,老师们如沐春风,醍醐灌顶,收获满满。</p><p class="ql-block"> 活动虽已落幕,但教研之路任重且长,黔城完小每一位教师都将以此次活动为契机,俯身耕耘,砥砺前行!</p><p class="ql-block"> 一路欣赏,一路采撷。</p><p class="ql-block"> 一路吐蕊,一路芬芳。</p>