因“研”促教，“数”你最美——修武县实验小学韩愈校区数学教研学期掠影

修武县韩愈小学

学一程，用一程，身向那畔奋力奔，杏坛千帆竞。教一更，研一更，赋能成长逐梦行，三尺精彩呈。 ——题记 文雅韩愈，大美无形，日月盈昃，辰宿列张，育桃李而不言，常为新而不辍。学校的高度重视、精心组织，再到每位教师的躬耕实践，恰似天青色遇烟雨，一切都是刚刚好！且看本学期我们实验小学韩愈校区的数学教研，怎一个美字了得！ 博观充盈之美 赓续前行，奋楫争先。在“双减”背景下的小学数学教学，如何做到减负增效？2021年9月28日下午，修武县实验小学韩愈校区数学学科培训会如约而至。冯春巧老师总结从教30余年经验，为我们的青年教师指明了方向。两校区数学老师齐聚艺博楼报告厅，"新"心碰撞，在专业引领下得以赋能成长，人人穰穰满家。 心中若有桃花源，何处不是水云间。韩愈校区的年轻教师颜值与才华爆表，却依然谦虚好学、积极上进，心有所光，素履以往。她们既向远方的名师学习，也向身边的榜样借鉴。同龄人的奇思妙想，年长者的收放自如，通通兼收并蓄，为我所用。于是，新老师借力老教师的倾囊相授，取百家之长，成自身之美，不断沉淀，逐步提升，于岁月安暖中迤逦前行，于最美韶华间娉婷绽放。 约取成长之美 木铎之心，一苇以航。为了进一步提高新教师的数学专业素养和教学能力，10月29日，实验小学韩愈校区组织开展了“小学数学新教师汇报课”活动。执教一年级《认识钟表》的薛平平老师以猜谜语为切入点，让学生在认一认、说一说、拨一拨中快乐探究；三年级的付绵绵老师在《倍的认识》中引领学生摆一摆、圈一圈、说一说、看一看中构建倍的概念模型；四年级王晶晶老师的《三位数乘两位数》一课注重知识之间的前后联系，关注学生已有知识经验，积极创设思考与交流的空间，让学生学有所思，思有所悟，悟有所获。 厚积思考之美 大道行思，取则行远。11月24日，修武县实验小学韩愈校区进行以“聚焦核心素养·解惑数的抽象”为主题的研磨展示。王海南老师的《小数的意义》和常静老师的《1000以内数的认识》和两节课例都属于“数与代数”版块中“数的认识”范畴，虽然内容不同，但都淋漓尽致地体现出了各团队的研究思想——站在学生角度，单元整体构建。 课例展示之后，慕娟和齐宁两位老师进行了教材解读。慕娟老师针对《小数的意义》一课阐述了如何把握单元教学节奏，使课时教学走向深入；齐宁老师遵循“在知识点的学习中，素养点的落实中，技能点的应用中，思考点的推理中融入情景”，形成了和谐统一之美。随后，崔文红、付绵绵两位老师代表各自的教研组分享了自己的成长与收获。 通过主题研修，促进了教师真正实现减负增效，打造高质量数学课堂，真正做到读懂数学、读懂课堂、读懂儿童；使每一个孩子在充满魅力的高质量课堂上学会学习、快乐成长。 薄发绽放之美 “以美育人，向美而行”。在美育工作方针指导下，我们韩愈校区数学学科积极凸显美学引领，提升学生审美素养，真正让美育在课堂上扎根、融合。常规教学，品数学之美；缤纷社团，悟数学之蕴；特色作业，赏数学之魅。 一至四年级数学老师个个有办法，人人有妙招，社团课上得有声有色，异彩纷呈。 数字书签、数字美遇古诗词创意拼图、一起绘数学、自制快乐小钟表、呆萌活动角、玩转数独、思维导图放异彩……特色作业让数学美起来。 风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。行而不辍,未来可期。我们实验小学韩愈校区的一群年轻的小数人，为人师而不悔，必将一如既往地弦歌不辍，芳华待灼，砥砺深耕，履践致远，用最真的心，做最美的事，育最可爱的人，遇见更好的自己。 撰稿：张红云崔文红薛平平审核：李靖王海南