<p class="ql-block">《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿园应与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”</p> <p class="ql-block">为了更好地实施幼小衔接攻坚计划，实现双向衔接，近日，南关区教育局领导和南关区教师进修学校的领导、老师们一起走进西五小学和幼儿园，开展同一主题下教育活动的观摩、研讨，全力推进幼小衔接工作，保证衔接的科学性、有效性。</p> <p class="ql-block">观摩课堂，共促成长</p> <p class="ql-block">同一主题下，两节富有特色的课程活动，老师们也纷纷表达了自己的所思所想，分析了幼儿园和小学课堂带来的不同直观体验。</p><p class="ql-block">幼儿园喜欢采取游戏式、体验式来对某个切入点进行深入浅出的诠释，而小学课堂更注重学科的科学性、层次性和逻辑性，课程设计呈现的更加饱满、多元化。</p> <p class="ql-block">共话衔接，共寻融合</p> <p class="ql-block">同心同行，共赴美好</p> <p class="ql-block">通过本次研讨活动，双方教师们了解到各自领域的教学需求，明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略，接下来双方将立足实际，结对合作，寻找幼小衔接的关键点，探讨新方法，实现两个学段在幼小衔接方面的“双向学习”，为孩子们未来的全面健康发展奠定了良好基础，实现幼儿园到小学的顺利过渡。</p>