精准把脉温故知新 ——东营区一中开展“竞和”高效复习课研讨活动

区一中三年级数学备课组

不知不觉一个学期的教学工作已经接近尾声，为了提高复习课的教学效果，东营区第一中学小学部开展了“竞和”高效复习课研讨课堂培训活动，以期为老师们提供更多的复习课思路。语数英老师结合各自课程特点，展示了不同形式的复习课： 董春莉老师执教了一年级上册语文第八单元复习课，关注学情，立足生本课堂，生动有趣的语言，巧妙的闯关活动，开火车认读字词活动，极大的提高了孩子们自主学习的积极性。课堂学习小助手，引导孩子们独立思考、落实到位，真正做到了扎实与趣味的融合统一。 二年级语文上册第七单元的主题是“想象”，刘娜老师执教本单元的复习课，紧紧围绕单元主题，引导学生回顾课文，展开想象，获得初步的情感体验。为了巩固所学，把学习能力的提高落实到教学过程中，刘老师在多音字的掌握、句子练习等环节引导学生当堂进行专项训练，以达到触类旁通的学习效果，让学生实现从不会到清楚，从学会到会学，从明白到巩固的发展过程。 赵宁宁老师执教了三年级语文第七单元复习课，作为温故而知新的复习课，她针对学生的认知规律而设计，主要从检测入手，摸清了学生知识能力现状；然后，通过贯通，建立系统的知能体系；接着进行补缺，弥补过去教学的不足；最后强化和拓宽，提高训练的深度，多侧面地讲解相关知识。她紧扣住教材，复习课做到了扎实有效。 张岩芳老师执教了四年级语文复习课，在课上她重点指导学生学会复习语文知识的方法，教学中，以学法指导和知识梳理为主，让学生在复习过程中得到最大限度的训练。 韩静老师执教了五年级复习课在单元整体的基础上，指导学生把每节课学到的零碎的知识加以整理，使之系统化。按照字、词、句等知识点进行分类，重点指导句型变化转述句，引导学生归纳总结改转述句的方法，在相应的习题中进行练习、巩固、拓展和深化，让每个孩子都能在复习课上，学有所获，学有所得。 常艳梅老师执教一年级数学复习课《20以内的进位加法》，共同回顾相应的知识，发现知识点之间关联，变零散的知识点为系统知识串。共同整理20以内进位加法表，并发现其中的规律，学会用数学的眼光观察，并结合所学知识，借助数形结合分析规律背后的原因，深化对知识的理解。 李晋老师执教二年级上册《表内除法及有余数除法整理与复习》，除法是这学期学习的新知识，李老师将本册关于除法的三个单元知识进行整合，引导学生发现共同规律的同时，对不同知识点进行比较提升，帮助孩子们深刻理解了除法内涵，提高了学生对知识的综合运用能力。 赵常梅老师执教三年级周长和面积的复习，这部分知识对于三年级的学生来说难度较大，赵老师通过对这一单元的复习，在学生自主创建知识网络图的基础上，师生共同来梳理这一单元的知识点，帮助学生进一步更好的理解周长和面积，并通过典型例题的练习深化对周长和面积的理解及应用 刘志亮老师执教四年级《小数的加减乘运算复习》，这部分知识是学生继学习了整数的加减乘运算以后的又一大计算领域。学生学起来还存在一定的困难，知识点上还没有融会贯通。刘老师通过对小数加减乘运算的复习，让学生在知识点的梳理和算理的对比中，加强了学生的感知，起到了很好的复习效果。 张桂兰老师执教五年级上册《长方体正方体回顾与整理》，这部分知识是五年级上册的难点，张老师在课堂上非常注意沟通知识间的相互联系，把学生学过的零散的知识通过梳理, 让学生感受到立体图形各自的特征和共同点与不同点，并通过典型例题的对比练习，深化对知识的的理解及应用。 李静执教三年级上册Unit7Numbers，整堂课围绕numbers从1到10反复操练本单元的重点句型。首先提供三幅图片分别代表三种不同场景。数彩虹颜色、询问自己有多少兄弟姐妹？以及去医院体检，就诊时医生询问姓名，年龄的场景，从我们身边的实际情况着手，让同学们小组内以对话形式练习，使孩子们把学到的知识及时运用到实际生活中，做到活学活用。 崔振强执教四年级Unit6 Fmily复习课，整堂课崔老师的Unit 6以家庭为主线，学习了描述父母的特点、职业。通过对本单元的语言知识点的总结和复习，使学生能够形成单元知识体系。教师创造较好的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学生大胆实践，积极参与，形成积极的情感态度和自主学习的能力。最后根据学习内容，渗透爱家、爱国，尊重各种职业，激发他们内在的学习驱动力。 何德玲执教五年级上册Unit 6hristmas，何老师将第六单元以Christmas为话题把整个单元进行了整合，学生们在这节课里练习了对话，改编了课文，并将一般现在时和过去时放在具体的语言环境中进行操练，在大面积的口语练习之后进行了书面巩固练习。提高了学生的综合语言作用能力。 针对课堂，老师们各抒己见，对复习课模式进行了探讨与提升 通过本次活动，老师们对复习课的重要性，复习课的方法、理念，有了深刻的理解和感悟，为达成“竞和”高效复习课堂更添信心！ 编辑：李晋图片：语数英教研组审核：崔艳芬刘洪艳