<p class="ql-block"> 温故而知新，可以为师矣。随着学期末的临近，各学科相继进入紧锣密鼓的复习阶段。“双减”政策下，如何夯实基础，激发教师教学热情，引导教师上好复习课，提高课堂复习效率，成为当前教学工作的重点。2021年12月23日，玉泉区教育教学研究中心张书忻老师，五塔寺东街小学、西水磨小学、百什户小学及部分兄弟校一到三年级语文教师，齐聚塔东，开展对标区内学校构建“学研训”共同体 “期末复习”专题教研活动，以此为老师们拨开复习教学中的迷雾，提升复习教学的实效。</p> <p class="ql-block"> 五塔寺东街小学的王必杰老师执教一年级上册第八单元整理复习，她紧扣一年级孩子的特点，以闯关的形式充分调动学生学习的积极性，内容充盈、结构完整，让老师们看到了复习课该有的样子：复习课绝不是枯燥刷题，抓住难点精准突破才能让学生真正学有所长！</p> <p class="ql-block"> 五塔寺东街小学郭鑫老师执教三年级上册第六单元整理复习，她注重学习方法的梳理，语文要素的落实。通过读句子、悟表达、写片段，细致具体而有效地落实复习目标，学生们在读写的过程中习得了如何借助关键语句理解一段话的意思，如何围绕着一个意思写。</p> <p class="ql-block"> 张书忻老师高屋建瓴，为两节课精准把脉。张老师充分肯定了两位教师高超的教学艺术，赞叹两节课的教学内容丰富，找准单元复习中的重点内容。而复习单的使用，使孩子们知识掌握更为扎实。她围绕高效复习主题，从三个方面强调了复习策略。一是研究学情，明确复习目标，厘清复习课与新授课的不同，针对学生普遍存在的基础知识不够扎实，自主学习能力欠缺等问题，教师应让学生在思想上引起重视，在行动上注重基础知识的积累，在理解的基础上熟记于心；二是提升能力，教师要对不同类型的习题进行总结归纳，引导学生科学分析材料，培养学生学科素养；三是精简精炼，老师要不断规范课堂、坚守阵地，要用“心”去教学，做到“梳理、提炼、归纳、提升”，想办法让学生主动思考，建立科学的多元的评价机制，及时鼓励进步，激发学生学习积极性，提高复习效率。</p> <p class="ql-block"> 说出精彩，绽放魅力！课后王老师、郭老师分别进行了说课和自我反思。她们从教材与学情分析、教法学法、教学过程、板书设计和有待提高等几方面进行现场说课。听课教师们也围绕如何开展复习教学进行研讨，并对两节课进行全面、深入的评议。大家在研讨中相互学习，彼此促进，复习教学也在研讨和探究中得到了梳理与优化。</p> <p class="ql-block"> 评课结束后，五塔寺东街小学王红霞做了《“双减政策”背景下低段语文复习策略》的讲座。王老师为我们的复习课提供了八点教学策略：让我们的复习因游戏而兴味盎然、让我们的复习因竞争而热烈有效、让我们的复习因协作而便捷省力、让我们的复习因限时而兴奋刺激、让我们的复习因互助而提升效率、让我们的复习因分类而有针对性、让我们的复习因梳理而有系统性、让我们的复习因方法而事半功倍。“双减”政策下，我们要让学生既能够应对当下，又能够走向明天，既能够成为知识的拥有者，又能够成为终身学习者，身心健康者，责任担当者，问题解决者，优雅生活者。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由五塔寺东街小学史雅丹副校长主持，史校长代表学校对前来参与活动的西水磨小学、百什户小学以及其他兄弟校的老师们表示了热烈的欢迎，同时也感谢了玉泉区教育教学研究中心，张书忻老师的信任，将本次教研活动放到塔东开展。学校将以此为契机，加强校际间地教学研究和交流，实现互相促进、共同提升！</p> <p class="ql-block"> 千里之行，始于足下。只有我们扎实走好每一步，才能在今后教学道路上走的更稳更远。通过此次教研活动，相信我们将会更用心设计复习课堂，抓实语文要素，激发学生的学习热情，提高教学质量，为本学期的学习画上圆满的句号！</p>