<p class="ql-block"> 昨天上午刚结束“郭铁成心理健康教育名师工作坊”线下五天的培训，我就急忙赶着回学校上课。下午的活动课我迫不及待的把观摩到的心育示范课，在班上实践了一番。</p><p class="ql-block"> 这堂心育课的课题是《学会合作》，“合作”这个词孩子们并不陌生，我用“什么是合作？”这个问题展开了活动，有的孩子说:“合作就是一群人做一件事。”有的孩子说:“合作就是几个人一起团结起来，共同完成一件事，比如出黑板报，我一个人完成起来难度有点大，我找了好几个小伙伴和我一起完成，这样完成的又快又好，这个就是合作。”……孩子们都纷纷说出了自己对“合作”的理解，而且理解的很到位。</p><p class="ql-block"> 但是，孩子们能不能做到真正的合作呢？于是我开始了我的第一个活动“过河”。游戏规则是这样的:1.男生女生分成两个组，分别过河。2.河中间有四个“石头”可以帮助孩子们过河，如果有人掉到河里，就会被老师扮演的“鳄鱼”吃掉。3.必须全员过河才算过关。游戏开始了，看看孩子们的表现吧！</p> <p class="ql-block"> 首先是女生“过河”。</p> <p class="ql-block"> 女生游戏结束，最后有四位女生掉下了“河”。</p> <p class="ql-block"> 现在轮到男生啦！</p> <p class="ql-block"> 男生们在这一轮游戏中，表现出我意想不到的团结合作，最终男生全员“过河”，赢得了胜利！✌🏻</p> <p class="ql-block"> 第一轮游戏结束，我采访了孩子们的感受，获得胜利体验的孩子们都说很开心，很快乐。接着我又特意采访了“掉下河”的四位女生，有两位女生还哭鼻子了，有一位说:“我掉下去的那一刻，心里挺难过的，我觉得我给女生拖后腿了。”另一个说:“我好伤心好难过，明明某某和我一样矮，她过去了，我却掉下去了，我真是没用。”采访到这里，我寻问其他女生有没有想说的，有的说:“你别哭了，这只是一场游戏而已，你再哭的话，会影响到你接下来做其他事。”有的说:“没关系的，虽然我们这次输了比赛，但是你也尽力了，下次你肯定会做的好，加油。”还有的说:“我们不怪你，这只是游戏而已，别自责了，开心一点。”</p><p class="ql-block"> 你们知道吗？作为班主任的我，在没有任何语言引导下，孩子们能对游戏失败的同学说出这样的话，给予她们一声声的鼓励，对于比赛抱持“友谊第一，比赛第二”的心态，我真的感到特别欣慰，同时也特别为孩子们感到骄傲！</p> <p class="ql-block"> 课上到这里，还没有结束，我对游戏进行了升级，男生女生各只有“两块石头”了，然后让他们分男女商量对策。要求跟之前一样，全员过河才算过关。</p> <p class="ql-block"> 孩子们开始头脑风暴，讨论积极热烈的很，他们想出了很多种方案，然后一一去尝试，最后都以失败告终，在这个讨论过程中，有人问我可不可以借对方的“石头”，对方立马反驳，“‘石头’借你了，那我们怎么办？”于是，讨论又陷入瓶颈期，没有一个人想到男女合作，因为“两块石头”是过不了河的，于是我开始干预、引导，最后男生女生达成合作意向，一起愉快的过了河，让我们一起看看这温馨而美好的画面吧！</p> <p class="ql-block"> 在课堂的尾声，我对这堂课进行了小结，表扬了在游戏过程中，主动帮助同伴、鼓励同伴的孩子，在班上树立了榜样。又告诉他们，第二轮游戏时间比第一轮减少了一半，孩子们都惊呆了。同时，我又第二次采访第一次游戏失败的四位女生，询问她们此刻的感受，她们说这一次，得到了同伴的帮助和鼓励，心里很开心、很温暖，也感受到了合作的力量是无穷大的，还会把合作运用到以后的生活中去。</p><p class="ql-block"> 一堂心育课就这样在孩子们的感悟中结束了，昨天我还布置了作业，让孩子们写一写这堂课的收获。一起来看看吧。</p> <p class="ql-block"> 在文章的最后，我想说，无论社会怎么发展，教育政策怎么变换，孩子们的心理健康教育都应该摆在第一位。</p><p class="ql-block"> 一个心中没有爱的孩子，是成不了大器的，一个心理发展不健全的孩子，他的一生都不会感到幸福。</p><p class="ql-block"> 今后我会尽我所能，为我们学校的孩子一生的幸福保驾护航！❤️</p>