<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的寒风不能阻挡老师们共同研讨、助力成长的步伐。为了提升小学语文教育教学质量，总结小学语文复习经验，提高小学语文复习课的有效性，明确复习价值的针对性，推进语文教学改革，临沂第八实验小学举行了“双减”背景下期末语文复习研讨会活动。</span></p> <p class="ql-block"> 我们临沂朱张桥小学一行8人，来到临沂第八实验小学，倾听这次研讨会。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，是来自临沂第八实验小学的新入职青年教师寻晓洁老师带来的四年级上册第四单元的复习研讨课。寻老师以大单元为情境，紧扣本单元的语文要素，以闯关游戏为载体，通过创设基础关，课文关，阅读关和积累关这些关卡，对本单元的字词、课文、课外阅读及语文园地进行了全面系统的知识点回顾。寻老师虽然只入职半年，但对教材的把握，对课堂的把控，值得我们去学习借鉴。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我校老师们认真倾听，将所听所思认真记录下来。</span></p> <p class="ql-block"> 精彩的课堂刚刚结束，罗庄区语文教研员孙玉亮主任走上讲台，为我们进行了《温故知新，全面构建素养体系》的汇报讲座。</p> <p class="ql-block"> 孙主任对八小寻老师的这堂课进行了点评指导，他对寻老师予以肯定和高度评价。</p> <p class="ql-block"> 孙主任通过三则论语，指出我们期末复习，要以人为本，促进孩子发展，这需要我们所有老师潜心研究教材，研究考试，让孩子愉悦地享受学习，幸福地享受复习。</p> <p class="ql-block"> 孙主任还向我们分享了前苏联教育家乌申斯基和苏霍姆林斯基的名句，指出我们语文复习应该学会迁移运用，让孩子进行大量的阅读，落实相关语文要素。</p> <p class="ql-block"> 孙主任带领大家解读罗庄区期中测评中六年级试卷的相关习题，提出了我们小学语文考察的重点：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.在真实的言语情境中考察汉字和词语的积累和运用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.在主题化的言语情境中考察诗文的积累与运用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.在真实的生活情境中考察语言表达的运用和创造。</p> <p class="ql-block"> 在进行单元复习中，要学会统整整个单元，并紧扣语文要素。</p> <p class="ql-block"> 在复习中，要按照课程标准和教学用书规定的内容，在大情境大单元体系中，提升复习课的质量。</p> <p class="ql-block"> 温故而知新，在复习中切忌烫剩饭，要引导孩子们发现新内容。</p> <p class="ql-block"> 不论是落实“双减”政策，还是构建素养体系，如何进行有效的复习课程，都值得我们所有小语老师深思，这对我们来说也是一次挑战。行路虽难，路今安在，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，在本次活动中，寻老师的复习课堂，孙主任的悉心指导，都让我们对期末复习有了更深的认识。</p> <p class="ql-block"> 教学，是一门博大精深的科学与艺术，对于我们来说，学无止境。我们相信，在孙主任的带领下，我们罗庄小语老师们会对统编教材有更深的理解和实践，我们的语文教学质量也会不断提高，在期末复习中，温故知新，为本学期的语文教学，交上一份满意的答卷！</p>