<p class="ql-block"> 每天都是故事的开始，无论风雨，请给自己一个微笑，相信明静的天空才会灿烂。</p><p class="ql-block"> ————张华自励</p> <p class="ql-block"> 今天，河大的博士生导师刘洪星教授给我们讲《基于方法论的数学教学》，刘老师高屋建瓴的理论，又用了大量基于高中数学知识的案例进行教学，而我一点也听不懂，整个早上都像傻子一样傻傻地坐在那里……</p> <p class="ql-block"> 此刻，我像小矮人站在巨人面前一样，踮起脚跟，拼命仰望，还是看不到被遮挡的盲区……</p> <p class="ql-block"> 刘老师讲的柯西几何、原元抛物线……许多许多的东西对我来说都是未知的世界。当年选择了师范，就丢了上个高中的梦，高中数学的知识体系更是零认知。脑海中，毫无高数知识储备，对老师讲得，就像听天书一样。我一次次整理东西，好想离开教室。可看看周围的伙伴们，大家都坚持坐着，有不少还听得很津津有味，而自己什么都不会还哪里有逃课的理由呢？于是，就继续硬着头皮坐着，无聊地摆弄着手中的笔，巴望着早点下课。可时间总是不慌不忙地在挑战着我的耐心……</p> <p class="ql-block"> 我多么希望时间能倒流，回到那个上学的时代。如果再给我一次机会，我会毫不犹豫地选择上高中，把那些宝贵的知识通通带回，该有多好！校长说“唯学习方成大”，我更加深刻地体会高中知识体系的重要性。正是一个人的知识、眼界决定着一个人站位，也直接影响到他处理问题的思维方式和处理方法。</p> <p class="ql-block"> 此时，校园的学习糟糕的孩子们是不是也在张望窗外？焦急地等待下课的铃声？正如有位老师所言:数学很傲娇，并不是所有的孩子都有学好数学的天赋的。而那些学不会数学的孩子，在数学 课上，是不是都和我一样，一样的无奈、一样的煎熬！所幸，我只是一个早上听不懂，而他们呢？是一天天，一年年啊！想想，该多痛苦！但他们都依然坚持着，坐在教室里度过了一个又一个早上和傍晚……此刻，我似乎看到了他们坚持中金色的毅力！这些孩子，也是多么了不起啊。那些讽刺啊，挖苦啊，都远远地去吧，我们喜欢优秀的孩子，更要善待这些什么也学不会却坚持坐在教室里的孩子，给他们寻找坚持的理由……</p> <p class="ql-block"> 境无好坏，唯心所造。 </p><p class="ql-block"> 每一份坚持，都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜。</p><p class="ql-block"> 每一种生活，都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃……</p>