<p class="ql-block"> 为了进一步探索小学数学课堂教学改革，学习广东省基础教育优秀教育教学成果，提升教育教学质量。2021年12月21日上午，《基于教材研读的小学数学深度教学策略研究》课题组成员和武江区胡秀兰名师工作室成员在武江区御龙湾小学集中观摩线上广东省基础教育优秀成果推广应用交流活动。</p> <p class="ql-block"> 本次推广应用的省基础教育优秀教学成果《小学数学学习内容“七要素”》，是由深圳市南山区教育科学研究院陈清容团队完成。活动由曲江三小赖通华老师主持，分为两项议程：一是由深圳育才学校黄绵水老师展示四年级上册《秋游》课例及说课和深圳南头城学校陈馨老师展示五年级上册《摸球游戏》课例及说课；二是由深圳市南山区教育科学研究院陈清容老师做《用学习内容“七要素”引领小学数学课堂“主题微研究”》讲座。</p> 课例展示及说课 <p class="ql-block"> 活动伊始，深圳育才学校黄绵水老师展示的是北师大版小学数学四年级上册《秋游》一课。黄老师依托教材中的情境，让学生从情景图中找出数学信息，提出数学问题，结合任务单，独立思考，小组合作，生生互动，解决本课的核心任务：把除数四舍五入后试商结果不对，怎么办？学生经历了解决问题的全过程，解决了除数的两位数除法的问题，积累了自主探究的活动经验。</p> <p class="ql-block"> 接着，深圳市南头城学校陈馨老师展示北师大版小学数学五年级上册《摸球游戏》一课。陈老师依托课前调查，对学情进行分析，学生对可能性（随机现象）有一定的认知，课前谈话导入，抛出核心问题：不打开盒子，如何知道盒子里黄球多还是白球多？以活动为载体，以任务为驱动，开展微研究，充分发挥学生课堂的主体性，开展“写方案”、“说方案”、“摸球活动”、“辩数据”的活动。</p> <p class="ql-block"> 课后，黄老师和老师就本次成果推广主题“七要素”为抓手，以小学数学北师大版四年级上册《秋游》一课和五年级上册《摸球游戏》为例，讲解如何开展“主题微研究”——从“为什么、是什么、怎么理解、有什么用、怎么用、学得怎么样、怎么学来的”七个维度展开说课。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 深圳市南山区教育科学研究院陈清容老师做《用学习内容“七要素”引领小学数学课堂“主题微研究”》讲座。陈老师从学生的认知需求，基于对“空心课”“无魂课”“参考书依赖症”等教学现象的洞察分析，提出小学数学每一个主题学习内容共有的七个要素：为什么，是什么，怎么理解，有什么用，怎么用，学得怎么样，怎么学来的。围绕“七要素”，陈老师团队进一步探索出“七要素”引领设计的课堂结构，实现小学数学“主题微研究”的课堂变革，促进小学数学四个方面教学目标的整体落实，推动小学数学核心素养培养落地，引领小学数学教师教学的全过程，开启基于学习路径分析的板块内容教学设计研究，服务于不同水平小学数学教师的专业发展，促进各类学生的全面发展。</p> 成员认真观摩 成员学习笔记及心得 <p class="ql-block"> 为了教育的执着，为了初心，追求极致，教研，我们永不停歇。通过观摩广东省基础教育优秀成果《小学数学学习内容“七要素”》，促进了课题组成员和工作室成员从新的视角出发解读教材，为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文案 | 陈向春</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片 | 陈向春</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初审 | 通讯组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终审 | 胡秀兰</p>