<p class="ql-block"> 临沂市教育局组织的各县区的循环督导调研组今日来到沂水二中，临沂市九科高中教研员和市局领导还有县局领导以及县九科教研员全部参加，听课指导。临沂市物理教研员冯连奎主任在沂水县县高中教研员杨绍征主任的陪同下来到沂水二中高三物理组进行调研。首先听了卢加力老师的一节专题复习课，然后又做了点评和指导。兄弟学校的高三备课组长和沂水二中的高三全体物理老师以及高一高二的物理组长参加了听课和座谈。</p> <p class="ql-block"> 卢老师的专题复习课充分按照目标引领，学为主体，教学评一体化的课堂要求进行。首先是目标展示和解读，然后预习检测三个题目，学生做了分析。接着围绕着两个目标，每个目标下有两个任务，学生分析为主，老师点播和引导，充分体现了学为主体的教学思想，并且讲练得体到位。学生作业投屏，以及评分标准的展示和站在阅卷人的角度对学生作答做的点评和得分技巧的指导，充分体现了三扣一得的思想和要求。学生参与度高，课堂目标达成好。最后是作业的指导和要求。</p> <p class="ql-block"> 讲完课后一起进行了一次座谈。冯主任首先对沂水物理在临沂的绝对实力给予了肯定，接着对课堂做了点评。肯定了卢老师这节课做到了由教向学的绝对转变，同时对学案精选的题目给予了肯定，并且说这节课完全符合了一轮复习的路子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接着冯主任又分析了衡水课堂和潍坊课堂的特点。衡水课堂的一题多解，多题归一，结论的总结全面，让学生站在阅卷人的角度析题，站在出卷人角度析题还是很有高度的。潍坊课堂更加注重题目的分析，技巧方法的总结。给我们下一步的教学又指出了更加明确的方向。同时提醒老师们，教学不仅要研究课堂，教学，还要多研究学生，多鼓励学生。真正能让学生勇往直前的可能还是鼓励带来的信心力量。</p> <p class="ql-block"> 我们一定会坚决以六无六不为底线，仅仅围绕目标引领，学为中心，教学评一体化的要求，抓住课堂改革的契机，努力优化课堂结构，提升课堂效率，为打造二中物理名优课堂不断努力。</p>