看“双减”春华秋实，硕果累累——琼海中学附属小学家长开放日活动

陈珏

你见过孩子眼中丰富多彩的校园生活吗？你听过孩子口中引人入胜的乐趣课堂吗？你是否也想走进孩子的世界感受别样生活？…… 　　为全面落实党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，在“双减”背景下进一步加强家校沟通，营造家校共育的和谐氛围，构建家校合作教育模式，也让家长更好地了解学校日常教育教学管理和学生在校学习及生活状态，2021年12月17日，琼海中学附属小学举行了“家长开放日”活动。 根据学校安排，本次“家长开放日”活动各班邀请五名家长参加，进行聆听报告、观摩课堂教学、优秀作业展示、观摩大课间、观摩社团课程等活动。 　　伴随冬日暖阳，附小的孩子们迎来了不一样的“新同学”——自己的爸爸妈妈。 别过夏花绚烂，感受冬之静美。我们满怀憧憬与期待，共同迎来了本学期的家校之约。家长们严格按照疫情防控的要求，戴好口罩，测量体温，井然有序地走进了美丽的校园，与孩子们共同感受灵动活泼的校园生活。 　　一路上，家长们听着琅琅的晨读声，感受着孩子们那稚嫩而又抑扬顿挫的声音，仿佛又回到了学生时代。 聆听校长讲话 　　首先，家长们齐聚学校养道厅，在这里，我们与爱同行话成长，家校携手育英才。随后潘超群校长和王崇青副校长先后发表了真挚且精彩的讲话，两位校长结合当前教育背景，明确了“双减”政策和我校的教育理念相融合的重要性及家校共育的必要性，同时，希望家长配合学校做实“五项管理”。目前，全国上下都在强调中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质“五项管理”的落实。作为一项系统工程，“五项管理”需要学校、教师、学生和家长的共同配合和参与。“双减”减的是负担，而非责任，减的是培练，而非陪伴，实质是让家庭教育回归本位，让孩子生活回归轨道，通过亲近自然、大量阅读、劳动体验等方式。 　　“双减”背景下，从零星陪伴入手，提升学习温度；从习惯培养入手，提升教育合力；从广泛阅读入手，拓展学习宽度；从培养独立能力入手，提升学习品质；从专注严谨入手，提高学习效率；从增强自信入手，激发学习兴趣。“双减”背景促“双增”，增强课内效能，增强陪伴质量。“双减”政策的落地，在减轻学生负担的同时，也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。但是，双减，不减责任，不减质量，不减成长！一个孩子的成才，背后浸透着学校、老师、家长共同的汗水。“双减”之下如何减掉负担，不减成长？“双减”之下，促进孩子形成良好的道德品质、身体素质、生活技能，培养孩子的好习惯，激活孩子的学习力，尤为重要。 夕照廻龙，潇水泱泱奔瀚海；朗青卧虎，英才济济聚蟾宫。我们始终相信，有了大家的理解、配合与支持，有了更顺畅的家校共育机制，学校的办学定能再筑新高地，我们的小孩也定能成长为自信美好的附小人！ 观摩大课间 　　眼睛是心灵的窗户，我们需要用眼睛去欣赏精彩的世界，伴随着悠扬的眼保健操音乐声，孩子们认真地按节奏揉捻着穴位，动作准确规范。瞧，孩子们做的多认真呀！ 　　孩子们在班主任的有序指挥下，跟着视频，和着音乐，做起了附小特色的“室内桌面操”。动感的音乐，富有节奏的律动，让家长们也跃跃欲试，同时也感受到了学校对孩子身心健康发展的重视程度，体会了孩子们课间的欢乐。 　　随着音乐响起，同学们踏着节拍，整齐划一的做起广播体操，成了校园里靓丽的风景线。活力四射的动作、整齐划一的队列，展现着附小学子良好的精神风貌和满满正能量。 家长们驻足校园各个角落，一览阳光体育大课间之风采，给家长们留下了深刻的印象。家长们更欣喜地看到，孩子们在校园内言谈文明，举止文雅，人人谦让礼待，处处快乐和谐。 参观智慧校园 　　从曾经的一块黑板、一支粉笔到如今的课堂投影仪、VR虚拟教学。校园内设置的自助借阅机和朗读亭，老师和学生可凭卡自主借阅和体验交互式朗读，还可以参加读书沙龙、养正讲坛等活动。通过这种方式，实现阅读内容、阅读情境、阅读层次、阅读方式的智能优化，完成从“浅阅读”到“智慧阅读”的转化。“副校长陈兴武介绍，目前，学校建设了人工智能学习中心，已开设机器人、机器手臂、人工交互智能体验、虚拟现实等多个层次，面向不同年级的课程。“我们将人工智能纳入到教学计划中，从而激发学生对于人工智能学习的兴趣，构建了独具特色的人工智能课程体系。” 　　学校的图书馆，打破了以往的借阅模式，变成了“行走的图书馆”，学生通过刷学生卡、智能手环、刷脸就能打开书柜门，快速完成取书还书，系统可以自动记录各项借阅信息。 观摩课堂教学 　　铃声响起，家长们怀揣着期待走进课堂，与孩子们一起“上课”。看！孩子们小手高举，双眼明亮，伴随着老师们或生动活泼，或深入浅出的讲解在知识的海洋里徜徉。 　　妙趣横生、活动丰富的语文课堂，时不时爆发出家长与孩子们的欢快笑声；环节紧凑、引人入胜的数学课，锻炼着孩子们的多种思维与能力；生动有序、活泼热闹的双语音乐课，孩子们尽情舒展自己，展现不一样的风姿……近距离的观察和接触，家长们直观地感受到了课堂活动的丰富、各科老师的严谨认真、孩子们的点滴成长与蜕变。 　　全校老师对此高度重视，精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好状态和精彩表现向家长展现自己的课堂教学风采。家长们认真地聆听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，体会孩子在校的学习环境，也了解了老师的教学水平，感受新课程理念下的现代课堂教学。 活动结束后，家长朋友们纷纷表示：能走进课堂，近距离地接触孩子和孩子的老师，聆听任课老师的课堂教学，观察自己孩子课堂上的表现，感受课堂上激情四射的智慧火花，这种感受是新鲜的，很是意犹未尽。 观摩特色社团 　　为深入推进“双减”工作，琼海中学附属小学本着“兴趣为主个性发展减负提质多元共生”，开设了丰富多彩的社团课程，探索“双减”落地新路径。为让家长更好地了解孩子在社团活动中的收获，搭建家校共育的坚实平台，附属小学于12月17日下午举行了家长开放日社团课程观摩活动。 　　活动伊始，由我校“鸿鹄”鼓号队为家长们献上隆重的欢迎仪式，这是一支由三—六年级学生组成的队伍，尽管组建的时间不长，但鼓号队的全体学员坚持每周集中训练三次，用汗水浇灌出成功的果实。《迎宾曲》、《出旗曲》两曲连奏，乐动听，鼓振奋，精彩的演奏让家长们不由得竖起大拇指。 　　欢迎仪式结束，由冯琴副校长向前来观摩的家长们介绍了学校开展社团活动的基本情况，学校以提升课后服务的质量和水平为着力点，以家长需求和学生发展为出发点，前期的准备工作包括对学校教学资源进行全面调研，充分挖掘教师们的特长潜能，体卫艺处综合考量上学期社团开展情况，仔细审阅新学期每一份社团活动计划与方案，优中选优，最终批准开设62个社团，涵盖艺术类、科技类、体育类、语言类等四大类别。其中艺术类包括合唱、小歌手、鼓号、架子鼓、单簧管、电子琴、古筝、书法、国画、油画、手工等社团；科技类包括电脑编程、创客教室、5D动感影院、9D、VR体验馆社团; 体育类包括篮球、足球、排球、羽毛球、田径、轮滑、游泳、武术、啦啦操等社团；语言类包括播音主持、戏剧等社团。学校不仅充分开发本校教师资源，还通过外聘形式引入社会资源，邀请在省、市各项级别赛事中斩获佳绩的金牌教练员进校，开设拉丁舞、轮滑、围棋、书法等社团，满足学生不同的发展需求，进一步促进学生个性化发展。 艺术篇 　　艺术篇的书法社团用工整大气的书法作品欢迎各位家长，优雅的氛围，优美的字迹，让家长们赞不绝口；舞蹈、合唱、黏土、国画社团也都精心编排了节目，展示了作品，表达出孩子们自身对艺术的理解和修养。 体育篇 　　体育篇的健美操、篮球、足球、轮滑等社团，用整齐划一的动作，昂扬进取的精神，充分展现了附属小学孩子们的强健体魄。 　　科技篇的实验室、创客、编程等社团，则通过竞赛以及作品展示等形式，表现出孩子们的发散思维和创新精神。 　　此次家长开放日活动，让家长们真切直观地感受到附小孩子们对社团活动的热爱以及社团活动给孩子们带来的成长与变化！一位家长感慨道：“社团活动不但丰富了校园文化生活，还帮助孩子们找到了自信，收获了成功感和幸福感。”诚然，在这里，学生们不仅会收获健康的体魄，还会懂得热爱生活的真谛，明亮欣赏艺术的双眼，为自己插上艺术的翅膀，与经典同行，与圣贤为伍！ 收集意见反馈 　　开放日活动结束后，家长们认真填写调查问卷，就教师课堂教学表现、孩子课堂表现等角度给予真实反馈与宝贵意见。家长们对教师教学与学校管理给予了充分的肯定，让家长们近距离地观察了孩子们在校的学习状态，参与到真实的课堂中，看到了老师们的专业素养。一致认为教师专业用心、学校管理科学、学生全面发展，并高度评价开放日活动的意义与价值。 　　童年承载着儿时的快乐，更充满了爸爸妈妈对我们的爱。卡拉·詹姆斯说：“对许多人来说，生命中最长的一英里就是从依靠到独立之间的距离。”相遇，是最好的开始；信任，是最好的桥梁。让我们以爱之名，继续携手，为孩子们的成长护航！ 本次教学开放日活动圆满落幕，这是一次爱的陪伴，更是一次心的沟通。家长们走进课堂，体验校园生活的同时，更是见证了孩子们“跬步千里”的可喜进步。 本次活动有效地加强了家校联系，充分发挥学校教育的辐射作用，进一步促进了家校互动的良好态势。家校携手，共同见证附小风范，让每个学生成为更好的自己！本次活动也得到了各班家委大力支持、倾力协助，全天活动开展得井然有序，有效地保障了学校正常的教学秩序。我校通过此次活动全方位地展现了学校的管理和师生的精神风貌，开放式的办学加强了家校沟通，形成了教育合力，为学生的全面发展、健康成长将起到积极的推动作用。 撰稿：陈珏潘阳阳排版：陈珏潘阳阳摄影：符春兰陈明智审核：冯琴2021年12月23日