<p class="ql-block"> 孩子的注意力以及课堂的行为习惯直接影响到孩子的学习成绩。一节课40分钟，有多长时间是有效的利用了时间呢？如果注意力不够集中，在椅子上坐不住，手上的小动作特别多，更别谈有效的课堂时间了。</p> <p class="ql-block"> 注意力不完全是孩子们天生的个性，更多的是后天的培养，从而形成一种良好的课堂与行为习惯。</p> <p class="ql-block"> 我们的课堂从孩子的专注力以及课堂行为管理两方面进行训练。</p> <p class="ql-block"> 专注力训练包括了视觉、听觉以及手眼脑协调能力训练。从而增强学生听觉以及视觉注意力水平，提高学生在课堂上筛选有效信息的能力，提高思维水平。</p> <p class="ql-block"> 课堂行为管理课主要包括自我行为管理以及指令的执行训练。从而使学生在课堂中能够自我规范，控制自我课堂行为，并能够独立跟随老师的课堂指令，对于教学任务能够保持注意力集中在黑板或书面上。</p> <p class="ql-block"> 通过课堂上的训练，在一定程度上提高了学生的专注程度。当孩子受到的表扬越来越多，那么也能够让他们有更多的自信心，这对于他们来说也是很大的帮助。</p> <p class="ql-block">策划：肖成妨</p><p class="ql-block">执行：李沐繁 徐晶</p><p class="ql-block">撰稿：李沐繁</p><p class="ql-block">摄影：李沐繁 徐晶</p><p class="ql-block"><br></p>