<p class="ql-block"> 自本学期开学以来，鄢陵县实验小学全体语文老师，已经如期参加许昌市小学线上系列培训活动12期。在学习的过程中，我们随着课堂讲解员的讲解，进行了深入的思考，因为只有通过不断的学习，在学习中思考、实践，才能让课堂教学改革全面升级。</p><p class="ql-block"> 此次培训，我们对焦付玲老师的“基于学习目标的小学语文课堂评价浅析”做了认真聆听、记录。从焦老师的“学习目标的设置”到“课程标准中找依据”，再到“在课程目标中寻找关键词”，老师们从中领悟到了我国基础教育在学生评价方面进行了一系列的改革和尝试。在我国新课程标准中指出对于学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，又要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，又要关注他们在学习过程中的变化发展。</p> <p class="ql-block"> 在新一轮基础教育课程改革中明确提出的“要建立促进学生、教师和课程不断发展的课程评价体系及发展性评价”。听焦老师的课，这些都体现了当前课程评价最新发展的趋势与最先进的评价思想。</p><p class="ql-block"> 从这期的线上教研活动学习中，我们发现了现阶段的学生评价中存在的问题，给当前教育评价发展的特点已不相符，因此构建“基于学习目标的小学语文课堂评价”体系，“基于学习目标的小学语文课堂评价”方式，是当前推进基础教育课程改革向纵深发展的一项重要内容。学有所获，在教育前行的路上，我们会不断的学习，不断的探索，紧跟时代教育的步伐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:李慧彩</p><p class="ql-block">审核:苏明燕</p>