童年不同样·乐考伴成长 ——磐石市实验小学“乐考”剪影

磐石市实验小学

童年如花梦灿烂 别样乐考嘉年华 　　为进一步贯彻落实“双减”政策，学期末，磐石市实验小学一、二年级学生进行了一场特殊的无纸笔考试——“乐考”。通过体验式、情景化、游戏化的方式，将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，让孩子们愉快地学，快乐地考，在游戏中进行期末综合验收。 路漫漫其修远兮吾将上下而求索考前篇 　　学习是一个接触新事物，掌握新本领的过程，是一个快乐充实的过程。我校教导处负责制定“乐考”方案，一遍又一遍地修订考试内容，一遍又一遍地梳理活动细节，一番辛苦是要吸引孩子们参与其中，考查他们是否能够灵活地掌握知识，告别传统考试的‘一卷定江山’。采用多维度多形式的方式评价学生的学习，也更加有利于孩子的客观评价和全面发展。 　　本次“乐考”包括2个科目6个项目。语文：乐认，乐读，乐说；数学：乐数,乐摆,乐用。 　　教师的用心设计，学生的乐于向学，凸显了本次“乐考”的温暖底色，这份温暖滋养着学生的生命成长，也温润着实验小学每个师生的心灵。 喜看稻菽千重浪遍地英雄下夕烟考中篇 　　一二年级的孩子们兴奋地拿着通关卡，在老师的带领下来到了精彩纷呈的“闯关乐园”。看到眼前一个个充满趣味与挑战的关卡，孩子们各个摩拳擦掌，激动不已，准备在闯关乐园中大显身手。 　　1.“语”你有约 在语文乐园中，孩子们在认读、组词、说话、朗读等环节中重温所学，施展“技能”，锻炼语文素养，在这里，孩子们享受收获的喜悦。 　　读字组词说句话 　　观察能力我可以 　　语言表达我最强 　　听着孩子们头头是道的看图说话，妙语连珠，真是出口成章！ 　　孩子们已经掩饰不住好奇、兴奋与激动，他们自由闯关。每张桌面上摆放着很多彩色卡片，孩子们随意抽取一张，认真完成卡片上的内容。这里的游戏环节多种多样，孩子们乐此不疲，他们正努力的向老师们表达我自信、我能行、我很棒。 　　2.‘数“你最棒 考官们都以和蔼可亲的态度，耐心的等待迎接每位“闯关”的孩子，给了孩子们极大的鼓励和信心。 　　数学乐园里，孩子们在动手动脑中闯过层层关卡。他们开动小脑筋，时而口算，时而看时钟认时刻。这会儿，他们正运用学到的数学知识解决现实生活中的问题呢，在乐园中，他们“忙”得不亦乐乎。 　　闯关中学生个个精神抖擞，班主任和任课教师也来到考场为孩子们加油打气。“准备好了吗？奔跑吧孩子，用你最自信的姿态！带上你的勇敢，携上你的风采，成功等你去摘取！”本次乐考闯关活动，学校领导全程参与，在每一道关卡鼓励每一名孩子，与孩子们一同享乐考的乐趣。 落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色考后篇 　　1.“乐考”反馈分析会 “乐考”结束后高秀红主任主持召开“乐考分析会”。在分析会上，每一位主考教师都向班主任老师从学生的口语表达能力，实践能力，行为习惯养成三个方面进行了细致的反馈。如个别学生声音太小，还不够自信，整体认读音节掌握不准确，倾听能力有待提高，摆小棒算理掌握不够扎实，平面图形和立体图形识别混淆，部分同学说话时语序颠倒。班主任教师们通过学生乐考闯关的结果以及主考教师反馈的情况，又进行了进一步的分析。 　　2.局领导亲切指导 教育局普教科黄继伟校长，孙秀文校长在百忙之中莅临“乐考”现场，并在分析会上给出了具体指导。局领导、评委、班主任，三方意见进行交流和碰撞，班主任教师们深刻认识到笔试不再是目的，通过“乐考”实现“乐学”，减去沉重的课业负担，更好地掌握知识和本领，才是减负的根本目的。乐考是一种把考试与游戏相结合，让孩子们在轻松的氛围中体验到愉悦与成功的形式，更增强了低年级孩子学习的自信心！今后我们会继续坚持下去，并不断拓宽乐考的广度与深度，让孩子们在游戏中拥有更多的体验与智慧。 　　3.多维评价表彰会 花样“乐考”，告别了传统考试的“一卷定江山”，通过多维度的综合述评来考查孩子们对知识灵活的运用，关注的是能力，淡化的是分数，真正达到减负提质的目标。相信在实验人共同努力下，“双减”政策的红利必定惠及千万学生成长。 狮龙气象竟飞天再度辉煌任自威总结篇 　　这样的“乐考”，是符合学情的“乐考”，是提升学习兴趣的“乐考”,这样的“乐考”为今后教师的教学指明了方向，为学生养成良好的学习习惯奠定了基础。让学生在快乐中学习，让家长在认可中信任、让老师在成就中进步，让家校在合作中发展，这是我们“守护人性，守候幸福，守望成长”的办学目标的真实体现！ 　　“乐考”虽然短暂，但从孩子们满面的笑容中我们知道，这样的测评，无论从形式上还是内容上都能更全面、更客观地考查学生的综合素养，既减轻了孩子的学习负担和压力，又有益于孩子的身心发展。别样的考试，别样的精彩，美在“乐考”，爱在实验！ 策划：曹金玲摄像：徐刚尚久玲撰稿：高秀红