<p class="ql-block">时间：2021年12月22日</p><p class="ql-block">地点：户外沙池区</p><p class="ql-block">班级：小二班</p><p class="ql-block">观察对象：徐梓洋</p><p class="ql-block">观察教师：曾玉佼</p> 故事背景 <p class="ql-block"> 沙是最贴近自然、最有趣的游戏材料，我常常被你们在沙堆中专心致志地铲、挖、构建或嬉戏时的愉悦开心所感染。每次到了玩沙时间，你们都迫不及待地来到沙池，纷纷拿起玩沙工具各自结伴一同玩耍，你们的兴趣都很高，相互合作得十分愉快，因此，每周我都有意增加你们与沙的接触力度和玩沙的时间。</p> 观察记录 <p class="ql-block">记录一：</p><p class="ql-block"> 今天玩沙的时候，徐梓洋，你从玩沙工具筐里选择了一把小铁锹和几辆小汽车，自己蹲在沙池的一个角落里玩了起来，只见你拿了一把小铁锹不停的将沙子装进一辆小汽车里面，小汽车装满了沙子放在你的面前，很快，在你的面前摆放了四五个装满沙子的小汽车。我心想:小家伙摆放这些注满沙子的小汽车干嘛呢?带着疑问，我走到你的身边:“洋洋，你在干嘛呢?”“曾老师，我在用我的货车小队拉沙子呢。你看，曾老师，这一车沙子我要送给艾力库提让他盖房子，这一车送给穆尼赛她想用沙子做蛋糕。”你ー一为我介绍着。“徐梓洋你真的太能干了，拉沙子的车队真不错”你看着我自信地微笑着。为了不打扰到你的创作灵感，我离开了你的身边，站在不远处继续悄悄地关注着你。</p> <p class="ql-block">记录二：</p><p class="ql-block"> 玩了一会儿，我看见你蹲在装满沙子的车队前，好像在思索着什么，很快我看见你站了起来，对着在你旁边玩沙的同伴木扎帕尔小朋友说:“木扎帕尔，我要到玩沙筐里再找一样东西，你帮我看着我的这些小汽车，不要被别人拿走了。”木扎帕尔一边玩一边抬起头看着他回答说：“好的我知道了，你放心，我帮你看着。”你放心地让木扎帕尔照看着自己去玩沙筐里取工具去了。在你去取工具的时候，我看见苏巴特停止了玩沙活动，眼睛直看着你的拉沙小车队并且走上前来拿小汽车，突然木扎帕尔站了起来，大声地说:“苏巴特，那是徐梓洋的。”苏巴特听到木扎帕尔的提醒，把小汽车小心的放了回去。一直到你回来，木扎帕尔的眼睛都没有离开过你的拉沙小车队。</p> <p class="ql-block">记录三：</p><p class="ql-block"> 你拿好工具后来到木扎帕尔的面前说:“木扎帕尔，谢谢你帮我照看我的车队。”“不用谢。”“你看我拿了一个漏斗，我要把沙子从漏斗里漏出来然后装进车里”只见徐梓洋一边说着一边拿起小铁锹把沙子往漏斗里面放，沙子从漏斗进入后快速旋转，木扎帕尔看见了大声呼喊：“真的太厉害了。”“你跟我一起玩吧”“好呀好呀”由于沙地不平整小汽车放不稳你们将小汽车放在了沙池边的瓷砖上，两个人有说有笑的反反复复重复着漏沙子装沙子的游戏。户外游戏的铃声响了起来，我看见你们两个小朋友将玩沙工具送到玩沙筐后，两个人手拉手地一起来排队。</p> 支持与回应 <p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》将诚信作为培养幼儿良好的品德行为和习惯的任务之ー。《3-6岁儿童学习与发展指南》中在社会这个教育领域中对诚信这方面也提出了这样的建议:教育幼儿要诚实守信，对幼儿诚实守信的行为要及时肯定。可见诚信对幼儿道德教育的重要性。诚信是道德品质的关键组成部分，诚信品质是幼儿园社会教育的重要培养目标，这种教育对你们至关重要，也往往会影响你们一生。我会根据你们的年龄特点，将培养诚信定位在呵护你们的诚信，使你们了解什么是诚信。针对你们可塑性强的特点，把诚信教育从无意识引向有意识，将诚信融入你们的一日活动中，使你们在活动中内化为你们的素质，逐渐养成诚实守信的良好美德。</p> 哇时刻 <p class="ql-block"> 诚信被定义为人们在日常行为方面的诚实和正式交流中的信用，属于道德范畴，是公民的第二个身份证。在日常生活中我们期望每个人都讲究诚信，在对小朋友的教育中，我们也希望小朋友从小能够养成讲究诚信的良好美德。这次玩沙活动中，我在徐梓洋和木扎帕尔小朋友身上欣喜地看到了诚信的魅力。徐梓洋在需要同伴帮助时，把装沙子小车队交给同伴照看，说明你对同伴充分的信任。最让我觉得了不起的是木扎帕尔，在你承诺帮忙照看时，你能够放下手里的玩沙游戏，至始至终地帮助徐梓洋照看着，当苏巴特小朋友要来拿小汽车时，你还小心地提醒着。这让我深深意识到，人之初，性本善，每个孩子都是天真无邪的，只要我们从小就对你们树立良好的诚信意识，对你们进行积极地引导，相信你们长大后都是诚实守信的人。</p>