<p class="ql-block"> 12月23日，迎着灿烂的阳光，我们迎来了第四天的学习之旅，省直保的游永红老师等热情地迎接我们入园。</p> 上午篇 <p class="ql-block"> 在游永红老师的引导下，我们走进生活馆和美术馆，细心观摩孩子们的游戏。</p> <p class="ql-block">生活馆的游戏活动——包馄饨</p><p class="ql-block"> 生活化的场景，实践化的操作，让孩子不仅有快乐的体验，还发展了幼儿的动手能力，提升了孩子们的生活经验。</p> <p class="ql-block">美术馆——创意美工</p><p class="ql-block"> 通过丰富的材料、多种艺术表现形式</p><p class="ql-block">提升了孩子们欣赏美和创造美的能力。</p> <p class="ql-block"> 接着参观大班区域活动：</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 各班老师热情为我们详细介绍主题环境区域创设，通过观摩各班孩子们的区域活动，幼儿自由自主的在各个区域里快乐游戏，让我们感受到了“省直保”老师们为孩子自主游戏活动的用爱、用心、用情。</p> 下午篇 <p class="ql-block"> 观摩了《自主区域游戏前教师运用哪些策略支持幼儿自主游戏行为》教研活动。</p> <p class="ql-block"> 期间我们与保育院老师们一起参加教研活动，大家畅所欲言，说收获谈感受解疑虑。通过研讨交流在相互吸取经验的同时，对区域自主游戏老师的策略有了很大的认识和提高。</p> <p class="ql-block"> 一天的学习充实而美好，在新形势幼儿区域自主游戏活动背景下，对于要如何为幼儿创设自由、自主、宽松的游戏环境，我们有了明确的方向和深入的思考……</p>