<p class="ql-block"> 进入大班之后，许多孩子都开始换牙了。对于换牙，他们有好奇、有疑问、有紧张、有期待，怎样帮助孩子们顺利的度过换牙期，了解更过的牙齿保健知识呢？基于孩子们的好奇心和兴趣点，我们开展了本次“换牙之旅”</p> 缘起 <p class="ql-block"> “老师、老师、我的牙掉了，我要把它带回家，让爸爸帮我扔到屋顶上！”马岽铬小朋友拿着刚刚掉了的牙齿过来找我。“给我看看”“我也看看”很快围过来好几个小朋友，开始讨论起来。</p><p class="ql-block"> 马圣泰：我的牙是吃饭的时候掉的。</p><p class="ql-block"> 周奕涵：我都掉了两颗牙了呢！</p><p class="ql-block"> 王梓俊：掉牙疼不疼呀？我有点害怕。</p> <p class="ql-block"> 换牙是每个孩子必须经历的一个过程，也是孩子成长的一个重要标志。我们应该关注孩子成长中的换牙现象，帮助孩子正确认识这一生理现象，了解牙齿保健的相关常识。</p> 换牙大调查 <p class="ql-block"> 班里有多少小朋友已经掉牙了，还有多少小朋友没掉牙呢？活动初，我们先用表格统计了掉牙人数。</p> <p class="ql-block"> 经过统计，小朋友们得出结论：今天一共来了31个小朋友，掉牙的小朋友有13人，没掉牙的有18人。18人比13人要多，看来还没掉牙的小朋友比已经掉牙的小朋友要多！</p> 换牙小百科 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>掉牙的样子</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我的疑问</b></p> <p class="ql-block"><b>没掉牙的孩子：</b></p><p class="ql-block"> 周玥酉：如果我掉牙了，喝水的时候水会不会从牙缝里漏到我的衣服上呢？还有吃饭的时候会不会塞到牙缝里面？</p><p class="ql-block"> 王梓俊：掉牙的时候会不会流很多血？会不会很疼呀？</p><p class="ql-block"> 阚梓涵：我买了一大杯果汁，可是我的牙快掉了，我还能喝果汁吗？</p><p class="ql-block"> 周楚涵：我的牙快掉了，是不是就得去看牙医拔下来呢？拔牙是不是很疼？</p> <p class="ql-block"><b>已经掉牙的孩子：</b></p><p class="ql-block"> 马圣泰：我吃饭的时候牙就掉了，我感觉有点硬硬的，我一看居然是牙掉了，一点也不疼。</p><p class="ql-block"> 周奕涵：我都掉了好几颗牙了，根本就不会漏水，有时候吃饭有点不方便，但是牙齿缝那么大怎么塞进去呀！</p><p class="ql-block"> 李一璠：我妈妈说要是里面的牙长出来了，外面的还没有掉，就得去让医生拔下来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 对于换牙，还没掉牙孩子有很多很多的疑问；已经掉牙的孩子，也有很多很多的小经验……最后通过上网查阅相关资料，孩子们知道换牙是成长中正常的生理现象，换牙是指乳牙脱落，恒牙长出的过程。到了五到六岁，就是孩子们的生理换牙期，这时乳牙会自然逐渐脱落，长出“恒牙”。</p> 我的牙齿 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>观察自己的牙齿</b></p> <p class="ql-block"> 你有没有好好观察过自己的牙齿？它是什么形状，什么颜色，有没有蛀牙呢？小朋友们在家里带来了镜子，开始认真观察起来。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 通过观察，小朋友们对自己的牙齿有了更全面准确的了解。</span></p><p class="ql-block"> 周致远：哎呀，我的牙齿黑黑的，应该是我吃糖吃的太多了。</p><p class="ql-block"> 倪浩然：我掉的牙都长出来了，但是还没有其他的大。</p><p class="ql-block"> 杨琪菲：我看着我的牙很白，还很齐，因为我每天都刷牙！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <b>咦？好像牙齿都长的不太一样，它们有名字吗？</b></p> <p class="ql-block"> 原来我们有三类牙齿，它们是切牙、尖牙、磨牙。它们各有各的作用，切牙就像快刀，是用来切碎食物的；尖牙就像利爪，是用来撕裂食物的；磨牙就像石石磨，是磨碎食物的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>画画我的牙</b></p> <p class="ql-block"> 每个小朋友的牙齿状态都不一样，有的不太整齐，有的很整齐，还有的小朋友长了“小虎牙”；有的小朋友牙齿很白，还有的小朋友牙齿黑乎乎的，还有的小朋友有蛀牙。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们很乐意用灵巧的小手把自己的牙齿表征出来，并与同伴和老师进行分享。这是小朋友们记录和回忆的过程，也是他们思考和创造的过程，这个过程中有想象、有创造、有交流、有发展。</p> 牙齿保健 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>掉牙应该注意什么</b></p> <p class="ql-block"> 尤怡雯：我爸爸说掉了牙不能用舌头舔，不然牙齿就长不齐了。</p><p class="ql-block"> 刘胤江：牙齿很怕冷的东西，所以不能吃冰淇淋。</p><p class="ql-block"> 武俊熠：掉牙的时候不能吃硬的东西。</p><p class="ql-block"> 张君易：妈妈告诉我，牙晃了的时候，不能用手一直晃它，它自己会掉下来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>怎样保护牙齿</b></p> <p class="ql-block"> 韩朴：应该早晚都刷牙。</p><p class="ql-block"> 殷悦：应该少吃糖，少吃甜的东西。</p><p class="ql-block"> 杨耀泽：我记得老师说过，不吃太凉的和太热的东西，还不能吃硬的东西。</p> <p class="ql-block"> 牙齿是人类重要的咀嚼器官，它不仅会影响消化系统，还有可能影响发音，牙齿的状态还关系到我们面容的美观。小朋友们从小养成保护牙齿的好习惯的是意义非常重大的。</p> 绘本中的大秘密 <p class="ql-block"> 我们读过很多关于牙齿的绘本，小朋友们还记得多少呢？让我们一起回顾这些有趣的绘本，看看里面都藏了哪些秘密吧！</p> <p class="ql-block"> 《哎呀，我的牙》让我们看到了小女孩威尔玛在掉牙过程中遇到的很多小麻烦和困扰，为了和其他小朋友保持步调一致，她可是费了一番努力。《牙齿大街的新鲜事》让我们知道为什么要保护好自己的牙齿。保护好牙齿，让牙齿警察每天按时巡逻，可恶的哈克和迪克兄弟俩永远在地中海晒晒太阳吧！……</p> 制作“牙仙魔盒” <p class="ql-block"> <b>一起来做个漂亮的“牙仙魔盒”吧！</b></p><p class="ql-block"> 牙仙子的故事深深吸引了孩子们，大家都渴望自己掉牙的时候能够有牙仙子来交换礼物。</p> <p class="ql-block"> 按照老师教的步骤折一折，再画上自己喜欢的图案进行装饰，牙仙子一定会很喜欢吧！</p> <p class="ql-block"> 童话故事给孩子们建构了一个完美的世界，我们应该保护好孩子们的童心，让她们相信这个美好的世界，心存期待与美好。</p> 成立“换牙俱乐部” <p class="ql-block"> 孩子们对故事里的“换牙俱乐部”产生了强烈的好奇心和向往之情，于是我们也建立了自己的“换牙俱乐部”，并且制定了规则。</p> <p class="ql-block"> 李一璠：我希望每个小朋友都能加入“换牙俱乐部”，这样我们都很开心。</p><p class="ql-block"> 徐一心：我想在“换牙俱乐部”跳舞，还想做游戏。</p><p class="ql-block"> 于朵：我们的“换牙俱乐部”，要是没掉牙的小朋友可以跳“换牙舞”。</p> <p class="ql-block"> “换牙俱乐部”分为“了不起的换牙者”和“不平凡的乳牙者”两个小组。掉牙的小朋友需要在“了不起的换牙者”记录本上做好记录；而还没有掉牙的小朋友，则会每天组织一次活动，如跳小朋友们自己创编的“换牙舞”，玩摇摇晃晃的玩具等，每天由一位小朋友负责在“不平凡的乳牙者”记录本上做记录。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们纷纷报名加入“换牙俱乐部”，认真的在记录本上签上自己的名字，贴上我们专属的成员贴画。今天开始，我们就是“换牙俱乐部”的一员啦！</p> <p class="ql-block"> 快来欣赏一段小朋友们自创的“换牙舞”，感受一下我们“换牙俱乐部”热烈欢快的气氛吧！</p> 后记 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “生活即教育”是陶行知教育理论的核心。本次活动从实际生活出发，开放性的活动过程让每位幼儿都参与其中，在有趣的实际操作中获得知识，形成技能，得到发展。通过多途径、多形式的活动过程，真正地从知、情、义等方面让孩子们正确认识了换牙期，了解了牙齿保健常识，促进他们养成良好的生活及卫生习惯。</span></p><p class="ql-block"> 本次活动是积极的、有意义的，基于孩子兴趣和需要产生的。活动中老师是孩子们的支持者与共同学习者，与孩子们保持一致的兴奋和好奇，一起细致的观察、投入的探究、奇妙的思考、热情的舞蹈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 供稿：殷文芳</p><p class="ql-block"> 审核：王丽萍 王芳</p>