展示交流创新学习研讨提升———广灵县教科局小学语文教学研讨会实录

落日流年

2021年12月23日上午，在广灵一小举办了全县小学语文教学研讨会。参加这次研讨会的有教研室全体成员及各小学语文教师共计140余人，会上七位优秀语文教师做了交流发言，此次研讨会为全县小学语文教师交流学习搭建了平台，提升了小学语文教师学科素养和教育教学水平。 研讨会首先由教研室语文教研员韩桂云代表教研室发言:寒暑往来，四季交替。时光流里，教研的春雨始终滋润着广灵大地。今天我们欣然迎来了广灵县小学语文教学研讨会的如期召开，这次研讨会，以全面提高学生的语文核心素养为指导思想，遵循语文学科规律，分享语文教学艺术、方法，探索符合小学语文学科特点的教学之路。本次研讨会，创设以高效语文教学为中心的交流环境，尊重个性，挖掘潜能，提供促进青年教师迅速崛起、中年以上教师优势渗透、强项互补的交流平台。使全县小学语文教师以全新的视角审视语文教学，促进小学语文教学向深层次、精细化发展。愿大家一路欣赏一路采撷，一路吐蕊一路芬芳，为广灵的小学语文教学屡创佳绩。 来自壶泉小学的刘宝娟老师，做了《“双减”背景下实现习作教学“减负提质”的尝试》的交流发言。刘老师从四个方面介绍了自己的具体操作与尝试，其中的写前指导和限时完成环节尤为重要。 来自壶泉中心校的谭玉玉老师，她交流了《浅谈双减政策下学生语文素养的提高》。谭老师从“识字能力”“写字能力”“写作能力”三个角度介绍了自己的心得，强调了小学语文教师责任之重大。 南村中心莎泉小学的王源介绍了《提升表达有效阅读》。王老师的切入角度是让普通话走进课堂，强调识字能力、阅读能力、口语表达能力、写作能力的重要，其中的口语表达能力、学党史、颂党恩活动当属亮点。 广灵六中的雷晓霞交流了《浅谈如何丰富学生的语言积累》。雷老师从四个方面介绍了自己的尝试：在听中积累、在熟读背诵中积累、在课内外阅读中积累、在生活应用中积累，可操作性强。 魏岩岩老师来自一小集团校，她分享了《实施“顺学式”生本课堂教学，落实语文教学减负提质》。魏老师把“双减”政策的实施与一小的“顺学式”生本课堂教学模式有机的结合在一起，改变了传统教学对作业布置与检查的认识，将作业视为课堂教学的一部分，即将前置作业、达标创优作业融入课堂，实现了真正意义上的“减负提质”，她的运用环节紧凑，可控性强，值得大家借鉴。 来自蕉山殷家庄小学的张倩玉老师分享了《基于核心素养的乡村小学语文高效课堂建设》。她介绍了自己在探讨核心素养的大背景下，乡村小学语文高效课堂的建设问题，张老师有思想、有探索、有困惑，引人深思。 作疃九年制的曹金平交流了《寓教于乐，学中积累，教中培思维》。曹老师强调了态度与探索、创新的重要性。 最后教研室教研员张志林做了总结发言。他说这次研讨会非常成功，七位老师的发言很精彩，老师们的辛苦与付出，大家教育教学的艺术，以及对教育的那份执着与责任，在这样一个时间段内集中展现出来，充分体现着各自的自主认识、探索与创新，七位老师出色的素质展示，会带动广灵教育的明天更加灿烂美好。希望全县小学语文教师担负起语文学科的工具性和人文性的责任，筑牢四种意识：岗位意识、合作意识、精品意识、学习意识。要争做好语文教师，多读书，提升自己在学生心目中的形象，有利于自己的教育教学工作。希望全县小学语文教师争做师德标兵和“双减”楷模，为人师表，廉洁从教，不断做好语文学科的教育教学工作，稳步提升自己的教育教学成绩，为广灵教育的首善发展做出自己应有的贡献。