落实双减提质增效——大砂坪小学一体化办学体作业展

欣

为深化落实“双减”政策，提高教育教学质量，进一步保障学生身心健康和全面发展，12月23日，大砂坪小学一体化办学体开展优秀作业展览。 本次作业展展示了语文、数学、英语、美术、书法五门学科的作业本以及各科的实践作业。为使活动富有针对性和实效性，各班级首先进行初评，随后由班级推荐5本优秀作业进行交流展示。一本本优秀的作业本按照年级整齐地摆放在录播室，无声中透露着学生们踏实认真的学习状态，也呈现了教师们在课堂上精讲精练的教学常态。 　　语文学科兼具基础性与工具性，是优秀传统文化传承与弘扬的主阵地。如何让学生的书写更加工整规范，富有美感，如何让阅读过程变得生动有趣，活泼有效……一直是老师们不断思考的问题。针对不同年级学生特点，语文老师独具匠心，多种方式，激发学生阅读热情，培养学生学习语文的兴趣。 　　写作是语文学科的重头戏，通过写作，同学们充分展示了自己的对世界的观察和思考，多样地表达自己的思想和情感，体现出正确的价值观和高尚的审美情趣。 每次作文老师们都会精心批阅，提出修改意见，有些还会根据实际情况进行面批修改，有时也会让同学之间相互批阅点评，丰富细致的评价活动更加促进了同学们的创作积极性。 　　思维导图可帮助学生强化学习知识点，建立系统的知识网络，能使学生全面、快速理解并记住知识点，从而达到事半功倍的效果。 　　一纸一墨展风采，一笔一画显态度。瞧，孩子们的语文作业，格式规范、字迹清楚、书写工整、页面清洁，整体美观。作业是一面镜子，优秀作业的背后，亦是认真的学习态度。 　　生活处处有语文。 　　孩子们的数学作业书写如印刷体一般，精准的计算，整洁的页面，跳动的数字、运算符号，数位整齐划一，红黑相间，犹如一幅幅精美的数学画卷。 　　数学二年级特色作业—认识钟表。 　　数学四年级特色作业—认识年历 　　数学五年级特色作业—图形的面积 　　数学四年级特色作业—思维导图。 　　英文字母、单词、人物对话在孩子们笔中妙笔生花，打破了刻板的抄写模式，既有亮点又不失本色。 　　一幅幅美术作品，线条流畅，童心萌动，创意无限，飘逸天性，充分显示了孩子们的创造力和想象力。 　　为了提高学生们的学习兴趣，综合学科的老师们精心设计作业，保证作业的内容、形式呈现多元化，有手抄报、思维导图、读书小报、实践作业等等。学生们在独具匠心的作业中充分展示自己的才能。 入选优秀作业展的学生设计思路。 　　丰富作业形式，贴近学生生活，兼顾趣味与知识，紧追时代脚步，让学生在实践中体会各学科的独特魅力，在探索中感受学海无涯的博大精深。这一份份作业，不仅是学生智慧的体现，更是他们生命成熟的印记。这一纷纷作业，也是老师们面对“双减”政策提交的一份沉甸甸的答卷。以巧妙创意收获成长，以学科融合启迪心智，教育浸润，我们一直在行动… 　　习惯的养成是润物细无声的过程，榜样的力量是无穷的。各班级学生在班主任的带领下，依次到录播室欣赏、学习优秀作业。同学们认真地翻阅，极有顺序地蜿蜒回旋在展桌间，欣赏着各个学科的优秀作业，脸上露出羡慕的神情，忍不住发出感叹：“这作业书写也太漂亮了，每次作业都是全对的！”有的同学弯下腰仔细欣赏，仿佛在和自己的作业作对照，寻找差距，力争改过，或将作出更大的努力把作业做得更好。 　　设置有效的特色作业，提高了学生动手能力，拓宽了思维能力，培养了创新能力，为学生综合能力的培养奠定了良好的基础。 今后，大砂坪小学一体化办学体的老师们会继续重视作业设计的趣味性、应用性、逻辑性、层次性，让每位学生都能在特色作业中畅游，增强学生的获得感和幸福感。