体艺有你，艺体同行——平利县城关小学体艺组听评课活动

周周

有一种风，清新、自然；有一种课，常态、实效；有一种力量，团结、向上；有一种芬芳，淡雅，共美。 为了积极推进我校体音美教学，进一步强化音体美教师的教学基本功，切实提高音体美教师的教学水平和业务能力，搭建体艺组教师学习成长的平台，学校体艺组教师于2021年12月15日至12月24日，特开展了听评课活动。体育课 周春老师 谢小涵老师 　　跳绳是我国民间传统的体育项目，跳绳也是我国学校体育的基本教学任务，是每年体质检测的必测项目，也是中考体育的必考项目之一。周春、李娜、谢小涵三位老师以跳绳为器材，根据所带年级的学生特点开展形式多样的教学方式。课中老师们充分发挥学生的主体性，从发展速度，耐力，协调等身体素质出发，把权利交给学生，让他们活跃起来，从学会单脚跳，双脚跳，两人一根，两人合摇两个跳绳等花样……越来越娴熟。熟练的跳绳技巧和挑战不同的花样，把力与美揉合在一起，跳出快乐，跳出健康，跳出自信。让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识，从而更好地落实课程标准的要求，促进学生素质的全面发展，也为升学考试打下坚实的基础。 　　障碍跑是跑与跨越障碍相结合的运动项目。陈娟老师上了一节以障碍跑为内容的体育公开课，她通过“木头人”的游戏，活跃课堂气氛，顺势引入新课。在障碍跑中有跳过小栏架、钻过小门洞、爬过垫子、套过呼啦圈……新颖的游戏方式使学生玩得不亦乐乎！学生在课堂中勇于挑战自己，身体得到了锻炼，帮助学生克服障碍胆怯心理，达到了预期效果！ 　　马步按掌、丁步抱球、虚步亮掌、弓步分掌…这是我们一年级的小朋友在黄才银老师的指导下，全神贯注的打着太极拳。看，他们一招一式，松柔慢匀，开合有序，刚柔相济，连绵不断。“太极拳”作为我校的校本课程，为体育教学增添了一道亮丽的色彩。它“以柔克刚”的特点会让孩子心境变得平静，性格变得沉稳，全面提升孩子身体素质，为学生的文化学习和未来的全面发展奠定坚实的基础。 　　胡翔老师的这节课主要以“合作”统领整节课的活动。从游戏“大鱼网”导入“合作”主题到体验简单的合作游戏“牵手跑”；在进一步体验有些难度的合作游戏“多人合作跑”，凸显出合作的意义。按照由简到繁、由易到难的教学原则设计教学过程，使学生在自主、合作探究、兴趣盎然的游戏中愉快地完成本课的学习任务。 音乐课 　　刘永涵老师执教的二年级《十只小猪过河》，教师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点。通过讲故事的方法引入，课堂上让学生创编了简单的舞蹈动作，一边唱一边跳进行了唱游活动。课堂内容突出趣味性、游戏性，注重过程，关注学生的主体参与性，激发儿童的兴趣，培养其想象力和创造性。 　　林佳慧老师执教的五年级《雪绒花》，教师讲授目标明确，教学设计合理。通过听、唱、律动、创编等音乐活动来教学，引导学生对歌曲进行结构划分，重点培养学生的编创能力，另外通过表演，培养学生的团队合作意识。通过对欧洲名曲的欣赏，理解音乐文化的多样性。 美术课 杜鹃老师 　　杜鹃老师的讲课内容是人美版五年级上册第十一课《色彩的明度》。本课是色彩三要素体系中的一部分，杜老师在学生学习了色相的基础上进行教学的。课堂引入部分，展示了几张色彩作品，通过观察发现作品色彩上的特性，引出新知，让学生探究色彩的明暗、浓淡、深浅的不同属性，了解色彩的明度。然后针对明度的高低，培养学生用不同明度的色彩表现画面的能力。课堂上，学生结合生活实例，很快就明白色彩明度的含义，并学习了几种改变明度的方法。有了之前色彩知识的基础，课堂进展十分的顺利。这种承上启下的学习为后面学习色彩三要素“纯度”的学习做好了铺垫。 熊艳老师 　　熊艳老师执教的是二年级“造型.表现”学习领域中的一课：《一张奇特的脸》。本课内容非常符合学生的年龄特点和学习兴趣，体现了《美术课程标准》要求的以学生为本的思想。教师在教学中引导学生细致的观察不同地域、不同文化、不同形式的艺术作品，“奇特”之处表现在哪里？通过小组探究的形式，分别对脸型，五官，表情，头饰，色彩等方面进行分析，发现他们富有艺术魅力的形象特点。从而启发学生结合已有的经验和对生活、艺术作品的观察与借鉴，运用丰富的造型元素，赋予作品各种特殊的相貌和代表意义，表现出富有新意的泥塑形象。 张云龙老师 　　张云龙老师执教的是《大树的故事》这节课是二年级上册的教学内容，本课是一节集欣赏、绘画为一体的课程，让学生自己来讲一个关于大树的故事，锻炼他们的语言组织能力和表达能力。激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。在课堂上，通过引导观察，欣赏与绘制大树的故事后。同学们有了对树的了解及大树所带来的好处。在正确认识到大树的主体结构与动物之间，人类之间的密切关系后，从思想上就开始有了对树的保护意识。在作品的展现上突出了树与人类、动物的和谐生活气氛，也充满了对故事的想象。 　　“三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。今后，我校将继续通过公开课，汇报课，观摩课等一系列活动，提高实践水平，提升研究质量。